Дети созданы для того, чтобы жить, а не быть конкурентоспособными
Родители, которые указывают своим детям на огромное количество школьных занятий, часы, посвященные обязанностям, которые проглотили в середине дня, необходимость выделять детей в любом из увлечений, которые мы продвигаем ... Детство имеет свое собственные кризисы и осложнения, но кажется, что из взрослой жизни также помещаются граниты песка, чтобы сделать этот образ жизни, столь беззаботный и, по-видимому, непродуктивным, скоро заканчивается.
Похоже, цель состоит в том, чтобы сформировать поколение «элитных детей» , компетентный и оснащенный множеством навыков и компетенций, которые должны сделать вашу жизнь проще.
Но эта тенденция имеет очень негативные психологические последствия.
Ввод ребенка в чек
Некоторые люди, проходя через экзистенциальные кризисы, оглядываются назад на то, как дети живут своей жизнью. Не удивительно; креативность, спонтанность, с которой они открывают для себя самые простые и честные способы действовать в каждый момент, чистый вид предубеждений ... они кажутся характеристикой, которой мы наслаждаемся в первые годы.
Что происходит с этим детским духом, в некоторой степени является загадкой. Невозможно с уверенностью и полной безопасностью обеспечить то, что заставляет постепенно исчезать инфантильное пламя, которое когда-то было в нас. Тем не менее, В определенных аспектах нетрудно представить возможные причины, объясняющие, что убивает детское детство или что этот отказ от нашего образа жизни заставил маршировать. Это не биологический процесс, а научный и культурный: дух соревнования и стресс, который он создает.
Рекомендуемая статья: «Как улучшить эмоциональное воспитание вашего ребенка, в 15 ключах»
Мы создаем детей с учебными программами
Понятно, что принятие на себя обязанностей и факт начала очень длительного срока делает образ жизни (и поведение) детей не могут оставаться неизменными при переходе во взрослую жизнь. Однако в последнее время происходит нечто, чего раньше не происходило, и это делает детей все меньше и меньше детей в младшем и младшем возрасте: дух соперничества вошел в жизнь самых маленьких .
У него есть своя логика, хотя это извращенная логика. Во все более индивидуалистическом обществе, где социальные проблемы замаскированы под индивидуальные проблемы, всегда повторяются одни и те же сообщения: «бери свою жизнь», «будь лучшим» или даже «если ты родился бедным, это не твоя вина, но если ты умер бедным, то это так. Существует парадокс, что в мире, в котором место и семья, в которой он родился, являются переменными, которые лучше всего предсказывают здоровье и экономический статус, которые человек будет иметь в зрелом возрасте, все давление падает на отдельных людей , Также о самых маленьких.
И люди вынуждены конкурировать. Как можно достичь счастья? Быть конкурентоспособным, как если бы мы были компаниями, чтобы достичь среднего возраста с определенным социально-экономическим статусом. Когда вы должны начать соревноваться? Чем раньше
Способ создания дети с учебными программами, подготовленный к закону джунглей, который будет управлять вашей взрослой жизнью, уже выровнялся. И, если его не остановить, это может означать смерть от возможности полностью насладиться детством.
Родители, которые переусердствуют
Дети, которые в конечном итоге приспосабливаются к образу жизни, навязанному их родителями, начинают проявлять признаки стресса, и даже возникают кризисы тревоги. Обязательства, связанные с выполнением домашних заданий и внеклассных мероприятий, привносят в жизнь детей эндемическую напряженность во взрослом мире, которую во многих случаях трудно оправдать, не представляя, что может произойти в будущем.
Он является относительно новым и не всегда легко обнаружить, поскольку некоторые родители и воспитатели путают тот факт, что дети, кажется, достигают сложных целей, которые ставятся с помощью индикатора их здоровья и благополучия. Таким образом, школьники в возрасте от 5 до 12 лет могут достаточно хорошо выполнять такие задачи, как обучение игре на музыкальном инструменте или овладение вторым языком, но в долгосрочной перспективе они будут испытывать стресс, если давление слишком высокое .
Симптомы этого стресса, поскольку они не всегда очень очевидны и не кажутся серьезными, могут быть приняты за обычную часть процесса формирования конкурентоспособных детей. Но правда в том, что качество их жизни будет поставлено под угрозу, и то же самое произойдет с их тенденцией не судить каждый опыт, который живет в соответствии с его полезностью.
Его способ наслаждаться детством будет затмеваться устремлениями родителей, которые в действительности поддерживаются только тем, что взрослые воспринимают как «признак успешной жизни».Они не столько посвящают себя благополучию своих детей, сколько навязывают им образ идеального человека, перед которым откроются все двери.
Страх неудачи
Но давление и факт подталкивания детей к тому, что понимается как успех, - это только часть истории. Другой - отказ от того, что кажется бесполезным , который не дает явной выгоды, независимо от того, является ли это приятным или нет. Вложение времени в то, чтобы быть детьми, кажется, ценится только как время, чтобы отдохнуть, расслабиться и получить силы, чтобы вернуться к тому, что действительно важно: подготовка к выходу в конкурентный мир, рынок людей.
Точно так же, не быть лучшим в чем-то - это провал, который следует скрывать, посвящая время и усилия другим вещам, которые в лучшем случае выделяются лучше, или обвиняя ребенка в этом вопросе ». не желая побеждать ". Последствия этого явно негативные: деятельность принижается как цель сама по себе, и оценивается только результат по сравнению с другими .
Показ "слабости" в спортивных или школьных показателях считается источником позора, потому что это интерпретируется как признак возможных неудач, которые могут возникнуть во взрослом возрасте. Это приводит к тому, что чувство собственного достоинства обижается, что уровень стресса срабатывает, и что мальчик или девочка чувствуют себя ответственными за то, что не достигли каких-то целей, которые другие люди поставили перед ним.
Снова покорять детство
Даже взрослые могут спасти для себя многие ценности и привычки детства, поэтому детям будет еще легче наслаждаться этим.
Чтобы помочь сделать это возможным, родителям и лицам, обеспечивающим уход, нужно только принять другое отношение и принять тип приоритетов, которые не имеют конкурентоспособности в качестве ориентира , Этот процесс заключается в признании того факта, что, хотя взрослые во время жизни кажутся более подготовленными, чем кто-либо, дети являются настоящими специалистами в своем опыте переживания детства. Стоит избыточности.
