yes, therapy helps!
Анна Фрейд: биография и творчество наследницы Зигмунда Фрейда

Анна Фрейд: биография и творчество наследницы Зигмунда Фрейда

April 13, 2024

Говоря о психоанализе, почти неизбежно думать конкретно о Зигмунде Фрейде, историческом персонаже, который, помимо предположения о начале потока мыслей, стал одной из самых популярных и узнаваемых икон.

Однако психодинамическое течение, являющееся ветвью ненаучной психологии, основанной Фрейдом, уже с начала двадцатого века поддерживало многих других представителей, которые защищали взгляд на психику, значительно отличающийся от взгляда отца психоанализа. Например, это так Анна Фрейд , Сегодня мы объясняем его жизнь, его работу и его наиболее соответствующие теории.

Психоанализ: Фрейд, Юнг и Адлер


Альфред Адлер и Карл Густав Юнг являются двумя из этих примеров. Они были исключительными мыслителями, которые вскоре отошли от предложений своего наставника и нашли разные направления в психодинамике (индивидуальная психология и глубокая психология, соответственно).

Тем не менее, часть преемников Зигмунда Фрейда претендовала на работы своего мастера и работала, охватывая большую часть изложения этого, чтобы расширить и квалифицировать идеи, связанные с «классическим» психоанализом. Анна Фрейд Дочь Зигмунда Фрейда была одним из таких людей.

Первые годы Анны Фрейд

Анна Фрейд родилась в Вене в 1895 году, и была последней дочерью брака Зигмунда Фрейда и Марты Бернайс , На этом этапе его отец развивал теоретические основы психоанализа, поэтому с самого раннего возраста он вступил в контакт с миром психодинамики. На самом деле, во время Первой мировой войны он посещал собрания Венского психоаналитического кружка. Вскоре после этого, между 1918 и 1920 годами, он начал психоанализ со своим отцом.


Именно в это время Анна Фрейд перестает работать гувернанткой и решает посвятить себя психоанализу. В частностион посвятил себя психоанализу с мальчиками и девочками , С 1925 по 1930 год Анна Фрейд начала проводить семинары и лекции для подготовки психоаналитиков и педагогов, убежденная в том, что созданная ее отцом практика и психоаналитическая теория могут быть очень важны в первые годы жизни людей, когда социальные нормы усваиваются, и определяющие травмы могут быть исправлены. Он также публикует свою книгу «Введение в психоанализ для педагогов».

В это же время возникает одно из наиболее важных железнодорожных столкновений первых лет психоанализа: теоретическая битва, которую вели Анна Фрейд и Мелани Кляйн Еще одна из немногих европейских психоаналитических женщин начала века. Оба придерживались абсолютно противоположных идей во многих аспектах, связанных с развитием психики с возрастом и процедурами, которые должны соблюдаться, чтобы иметь дело с детьми и подростками, и оба получили широкое освещение в СМИ. Анна Фрейд, кроме того, получила поддержку своего отца.


Продолжая психоанализ

В 1930-х годах Анна Фрейд начала пересматривать фрейдовскую теорию психических структур ид, эго и суперэго. В отличие от Зигмунда Фрейда, очень заинтересованного в ид, бессознательных, скрытых и таинственных механизмах, которые, по его мнению, управляют поведением, Анна Фрейд была гораздо более прагматичной и предпочитала сосредоточиться на том, что заставляет нас адаптироваться к реальным условиям и повседневным ситуациям. .

Этот тип мотивации заставил его сосредоточить свои исследования на себе, которое, по мнению Зигмунда Фрейда и самой себя, является структурой психики, непосредственно связанной с окружающей средой, реальностью. Другими словами, если Зигмунд Фрейд предлагал объяснения того, как «я» и «суперэго» играют роль в предотвращении навязывания ид «их интересов», Анна Фрейд понимала «я» как наиболее важную часть психики, как партию, выступающую в качестве арбитра. между суперэго и ид. Этот подход возник вскоре после так называемой психологии эго, наиболее важными представителями которой были Эрик Эриксон и Хайнц Хартманн.

Но вернемся к Анне Фрейд и ее представлениям о себе.

Анна Фрейд, Я и механизмы защиты

В середине 30-х годов Анна Фрейд опубликовала одну из своих самых важных книг: «Я и механизмы защиты».

В этой работе он попытался более подробно описать функционирование структур эго, о которых его отец говорил за много лет до этого: себя, ид и супер-эго. этов соответствии с этими идеями, регулируется принципом удовольствия и стремится к немедленному удовлетворению их потребностей и побуждений в то время как сверх-я ценим, если мы приближаемся или удаляемся от идеального образа себя которая действует исключительно благородно и идеально приспосабливается к социальным Я находится между двумя другими и пытается, чтобы конфликт между ними не навредил нам.

Анна Фрейд подчеркивает важность себя как предохранительного клапана, который заставляет накопленное им напряжение, которое должно постоянно подавляться, не подвергать нас опасности. Самость, которая является единственной из трех психических структур, обладающих реалистичным видением вещей, пытается развить идентификатор, чтобы его требования были отложены до того момента, когда их удовлетворение не подвергнет нас риску одновременно. который ведет переговоры с суперэго, чтобы наш имидж серьезно не пострадал, пока мы делаем это.

Для Анны Фрейд защитные механизмы - это уловки, которые самообман использует, чтобы обмануть ид и предложить небольшие символические победы, поскольку он не может удовлетворить их потребности в реальном мире. Таким образом, защитный механизм отрицания состоит в том, чтобы заставить нас поверить, что проблемы, которая заставляет нас чувствовать себя плохо, просто не существует ; механизм защиты от смещения заставляет нас перенаправить импульс на человека или объект, которым мы можем «отомстить», тогда как рационализация заключается в замене объяснения того, что произошло, другим, которое заставляет нас чувствовать себя лучше (вы можете видеть больше защитных механизмов в этой статье).

Устанавливая основы теории Фрейда

Анна Фрейд не особо выделялась, как нечто совершенно новое: принял большую часть идей Зигмунда Фрейда и расширил их что касается функционирования ид, эго и суперэго.

Однако его объяснения послужили ему более прагматичным и не столь неясным подходом к психоанализу. То, что их клинические и образовательные подходы действительно полезны или нет, это совершенно другая тема.


Психоанализ Зигмунда Фрейда (April 2024).


Похожие статьи