Мальчики улучшают свои оценки, если они делят класс со многими девочками
Студенческие годы трудны, особенно когда мы должны пройти обязательное обучение, и давление для получения хороших результатов может утомить некоторых детей, особенно во время экзаменов.
В то время как научные исследования показали, что некоторые привычки, такие как физические упражнения или правильное питание, могут повысить успеваемость в школе. Ну, Недавнее исследование показало, что мальчики, которые учатся в классе со многими девочками, получают лучшие результаты .
Мальчики получают лучшие академические результаты, если в классе есть девочки
Мало кто скажет, что для улучшения успеваемости мальчиков в их классе должно быть много девочек. Конечно, многие думают, что отвлечься может не только помочь им сконцентрироваться. Но это не то, что говорит наука, но, согласно исследованиям, мальчики лучше учатся и получают более высокие оценки, если в классе много девочек.
Подростковый возраст - сложная стадия, в которой происходит множество изменений не только физических, но и психологических. На этом этапе поиска идентичности многие подростки начинают взаимодействовать с девочками, поскольку это ключевой этап для развития сексуальности. И какое это имеет отношение к академическим результатам?
Удивительно, но мальчики получают лучшие академические результаты, чем выше доля девочек в классе. Это исследование было проведено группой социологов из Университета Радбу (Неймеген, Нидерланды), и в нем приняли участие 200 000 молодых людей.
Чтобы получить эти результаты, ученые проанализировали тесты на чтение из более чем 8000 средних школ в разных странах. Полученные данные свидетельствуют о том, что в тех школах, где более 60% учащихся составляли девочки, казалось, что школьная среда была лучше, и в результате мальчики добились лучших результатов .
Исследование подтверждает, что женщины отменяют рациональность мужчин
По мнению исследователей, именно в такой хорошей школьной среде дети могут получать более высокие оценки в классах, где больше девочек. Однако другое расследование, проведенное всего несколько месяцев назад, подтверждает, что женщины аннулируют рациональность мужчин, поэтому присутствие девочек в классе должно иметь противоположный эффект.
Исследование было опубликовано в Frontiers in Neuroscience, и в нем приняли участие 21 студент из университета Чжэцзян в Китае. Участники визуализировали около 300 изображений, на которых были женские лица. Хотя половина была физически привлекательной, другая половина - нет. Ранее группа решила, какие женщины привлекательны, а какие нет. После этого участники должны были распределить количество денег между каждым изображением, измеряя свои мозговые волны.
Мужчины были более щедрыми с красивыми женщинами, и во многих случаях несправедливо , В ситуациях несправедливости им требовалось больше времени для принятия решения. Результаты мозговых волн показали, что, когда субъекты контактировали с привлекательными женщинами, активировалась область подкрепления, что связано с удовольствием и вознаграждением.
- Вы можете узнать больше об этой области мозга в нашей статье: «Вентральная сегментарная область: анатомия, функции и расстройства»
Связь между спортом и академическими результатами
Результаты, подтверждающие, что мальчики получают более высокие оценки, если в их классе много женщин, могут показаться удивительными. Теперь, Есть много переменных, которые могут привести к хорошим академическим результатам студентов, а не только присутствие девочек .
В этом смысле привычки человека влияют на его успеваемость и оценки. Примером этого являются физические упражнения. И это то, что его практика не только влияет на психологическое благополучие людей, но и улучшает память, концентрацию и повышает активность мозга, как вы можете видеть в нашей статье «10 психологических преимуществ от занятий физическими упражнениями».
И есть то, что есть несколько исследований, которые пришли к выводу, что спорт полезен для повышения производительности в классе. Недавнее исследование также показало, что спорт помогает снять беспокойство и получить более высокие оценки.
Эти выводы были представлены Американским колледжем спортивной медицины, а исследование было проведено Государственным университетом Сагино-Вэлли (США), который проанализировал привычки 266 студентов этого учебного заведения и связал их с результатами, полученными в ходе исследования. Шкала ГПД, средняя числовая оценка, используемая в Соединенных Штатах. Это среднее значение варьируется от 0,0 до 4,0.
Также у детей и подростков
Результаты показали, что люди, которые выполняют физические упражнения на регулярной основе (будь то фитнес, бег или йога), получают результаты выше 0,4 балла по этой шкале.
Но эти результаты влияют не только на студентов университетов, но и на детей и подростков, согласно другим исследованиям, таким как исследование, опубликованное в Британском журнале спортивной медицины, в котором приняли участие 5000 мальчиков и девочек из Великобритании, Шотландии и США. , Для этого исследования их оценки по математике, английскому языку и естественным наукам были приняты во внимание, когда им было 11, 13 и 16 лет. Наиболее физически активные дети получили лучшие результаты в трех дисциплинах. По-видимому, у мальчиков, у которых всего 17 минут ежедневных физических упражнений, результаты уже были значительными. Для девушек 12 минут в день достаточно.
- Связанная статья: «Практика физических упражнений улучшает успеваемость»
