Кларк Кукла Тест: черные дети расисты
Кларк Кукла Тест раскрывает вредное воздействие расовые стереотипы и этническая сегрегация в Соединенных Штатах.
Тест куклы Кларка
Исследование учит нас ущербу, вызванному сегрегацией и структурным расизмом в самовосприятии детей в возрасте от шести до девяти лет.
Предпосылки исследования
Кукольный тест Кларка был выполнен доктором Кеннетом Кларком. Исследование стремилось выявить стереотипы и самовосприятие детей, связанные с их этническим происхождением. Выводы из опыта Кларка были использованы для подтверждения того, что расовая сегрегация в школах может изменить мнение молодых людей об афро-американцах, заставляя их усваивать определенные стереотипы, порождающие ксенофобские убеждения как у молодых белых людей, так и, что удивительно, у молодых чернокожих , в результате чего последний также воспроизвел определенные идеи против черных.
Тест известен своей актуальностью и социальное воздействие что он предположил, хотя он подвергся критике, что тест не имеет экспериментальных гарантий. Кларк указал на контрасты между детьми, посещающими школы в маргинальных кварталах в Вашингтоне (округ Колумбия), и детьми из интегрированных школ в Нью-Йорке.
Тест Кларка оказал решающее влияние на дело Брауна против Совета по образованию Северной Америки в 1954 году. Расследование послужило для убеждения Верховного суда США в том, что «отдельные, но равные» школы для черных и белых имеют несправедливую основу и потому противоречили закону, который защищал интеграцию и равенство детей в школе.
методология
Во время эксперимента Кларк показал афро-американским детям от шести до девяти лет две тряпичные куклы, одну из белый цвет лица (что соответствовало образу кавказского человека), а другой черный цвет лица (что соответствует черному человеку.
Вопросы были представлены в следующем порядке:
- Укажите куклу, которая вам нравится или с которой вы хотели бы поиграть.
- Укажите куклу, которая "хороша".
- Укажите куклу, которая выглядит «плохо».
- Дайте мне куклу, которая выглядит как белая девочка.
- Дайте мне куклу, которая выглядит как цветная девушка.
- Дайте мне куклу, которая выглядит как черная.
- Дай мне куклу, которая похожа на тебя.
результаты
Экспериментаторы показали, что черные дети решили чаще играть с белыми куклами , Когда детей просили нарисовать фигуру человека с таким же цветом кожи, они обычно выбирали более светлый оттенок кожи, чем их собственный. Дети приписывают больше положительных прилагательных к «белому» цвету, например, хорошему и хорошему. Наоборот, «черный» цвет был связан с атрибутами плохой и уродливый .
Последний вопрос, который задавали студенты, был одним из самых противоречивых. До этого большинство чернокожих детей считали черную куклу «плохой». Среди участников 44% сказали, что белая кукла была самой похожей на себя.
Исследователи интерпретировали результаты как свидетельство того, что черные дети усвоили в молодом возрасте определенные предрассудки и расистские стереотипы, вызванные дискриминацией и стигматизацией, порождаемой расовой сегрегацией.
Критика исследования
Кукольный тест Кларка был подвергнут критике за то, что он превзошел его благодаря медийности его влияния в случае Суда США, в котором указывается, что в исследовании отсутствует теоретическая глубина и контроль над переменными.
Критики утверждают, что авторы исследования (Кларк и его жена) они совершали определенные предубеждения при пристрастии, имея дело с браком афро-американского этнического происхождения , возможно, исказили результаты, чтобы преследовать людей цвета.
