Тренировка против школьной неудачи: эффективный инструмент
Для вас, кого вы читаете, считаете ли вы, что отсутствие усилий у учеников, подвергающихся риску неудачи в школе, является причиной ... или следствием самой неудачи в школе? Давайте пока оставим этот вопрос в воздухе.
Работа тренера работает не только с великими менеджерами, но и с людьми, которые находятся в ситуациях, когда эта связь с их «центром», с их внутренней энергией, важна для продвижения вперед и преодоления ситуации, в которой она находится. И это то, что:
- Если что-то учит Коучинга человеку, значит понять, как взять на себя ответственность.
- Если что-то нужно ученику, который рискует потерпеть неудачу в школе, это взять на себя ответственность
Когда ученик не дает всего, что он может доставить, это может быть по нескольким причинам, среди которых - тенденция обвинять что-то внешнее и мысль о том, что он не может получить то, что они просят, сдаться и бросить полотенце.
Тренировка против школьной неудачи
Процесс коучинга может помочь студенту очень быстро выбраться из ситуации риска провала школы , Тренер помогает вам увидеть, что вы можете действовать по-разному, несмотря на наличие одинаковых обстоятельств. Вы поймете, что в ваших руках выбрать отношение жертвы или главного героя. Несмотря на внешние условия, они никогда не смогут лишить его роли главного героя его жизни.
Поиск сродства и интересов учащегося, который многие родители поощряют умом, не только помогает узнать, чем может занимать их свободное время. Он служит индикатором того, что вы ищете в своей жизни и в чем вы преуспели. Обнаружение с помощью коучинга, что вы можете искать себя, в дополнение к процессу поиска, связывает вас с вашей мотивацией.
Каждый ученик, также подверженный риску провала в школе, неосознанно скрывает потенциал, который делает его или ее уникальным. Природа дала ему это, так что он вкладывает лучшее из себя, в то, что другие не так хорошо делают, в его качество. Работа тренера заключается в том, чтобы помочь студенту найти это качество. Это ничто иное, как его собственный потенциал, и с тех пор он научится воспринимать это и управлять им для себя.
Потенциал каждого студента
Помочь каждому студенту, а также каждому человеку найти его в себе - это один из нерешенных вопросов не только школы, но и общества. Этот потенциал пойдет на пользу вашей работе, любой системе, которую вы создадите или станете частью в будущем, и, самое главное, ваше счастье.
Давайте продолжим с размышлением: если мы действительно верим, что некоторые из предметов, которые вы изучаете, не будут служить вам в будущем, как мы можем ожидать, что тот же самый студент поверит в это? Многие считают, что система образования рано или поздно изменится, включив в себя такие предметы, как эмоциональный интеллект, и в то же время прекратит включать теоретические знания, которые не вносят такого большого вклада, как считалось, в будущее студента. Но это изменение модели больше не является обязанностью студента.
Какова ваша ответственность?
Студент понимает, что система образования не идеальна. Выясните, что для достижения своей мечты вы должны одобрить эту несовершенную систему и, следовательно, сделать это. Принять решение И заключается в том, что система образования ориентирована на тех студентов, которые бросают .
Тренер помогает вам понять, каков ваш личный метод, чтобы взять на себя ответственность за ситуацию и сделать все, что вы можете сделать, что оказывается много. В тот момент, когда он берет на себя ответственность, с ним происходят вещи, которые не приходили ему в голову раньше, потому что первый шаг на пути к мечте и реализации - это взять на себя ответственность. Ученик осознает, что единственное, что у него на руках, - это его отношение, и что это изменение отношения достаточно и в то же время необходимо для изменения ситуации. Это дает вам более реалистичное представление и в то же время дает вам возможность взять на себя обязательство выйти из этой ситуации.
Речь идет не об изменении вашего видения исследования и превращении его в более приятное занятие для получения одобрения, а о том, чтобы помочь вам осознать цель, которую вы преследуете при обучении, и, таким образом, помочь вам взглянуть с этой точки зрения на свой личный способ управления, как делать эти задачи, не считая это обязательством, но по собственному решению.
Если мы будем относиться к ним как к взрослым, они будут благодарить нас и возвращать нам зрелое поведение, показывая, что они способны взять на себя ответственность. Ответственность вашей жизни .
