Когнитивные процессы: что это такое и почему они имеют значение в психологии?
Очень часто, когда кто-то говорит о каком-то аспекте психики, будь то из психологии или из других наук, таких как медицина, он возникает в какой-то момент понятие «познавательный процесс» .
Этот термин широко используется, и иногда вы не знаете, к чему он относится, и это может сбивать с толку. На самом деле, иногда могут возникнуть трудности с определением того, что является или не является процессом этих характеристик. Вот почему в этой статье мы объясняем, что такое когнитивный процесс, и раскрываем некоторые из наиболее важных в нашем нормальном функционировании.
- Статья по теме: «Познание: определение, основные процессы и операции»
Концептуализация: что такое когнитивные процессы?
Когнитивные процессы понимаются как весь тот набор умственных операций, которые мы выполняем более или менее последовательно, чтобы получить какой-то тип умственного продукта. Речь идет о каждой из операций, которые мы выполняем, которые позволяют нам захватывать, кодировать, хранить и работать с информацией исходящий как снаружи, так и изнутри.
Все и все процессы познания, которые мы осуществляем, имеют основополагающее значение для достижения нашей адаптации к социальной среде и даже нашего выживания посредством ее влияния на поведение. Мы должны думать, что каждое физическое или умственное действие, которое мы совершаем, от принятия столовых приборов до еды, пения в душе, поцелуев или просто написания этой статьи, предполагает, что мы обработали ряд информации и оперируем ими.
Следует помнить, что обычно считается, что когнитивный процесс и эмоции идут отдельно Тем не менее, можно заметить, что в обработка информации имеет большое значение эмоциональной активации , поскольку он способствует приданию опыту значения и является основополагающим, когда речь идет об обработке информации и ее оценке. Вот почему, с этой точки зрения, можно рассматривать тот факт, что он является частью указанных когнитивных процессов.
Типы когнитивных процессов
Существует огромное количество когнитивных процессов, но в целом их можно разделить на два типа: основные и высшие.
Основные когнитивные процессы
Основные когнитивные процессы они служат основой для последующей обработки и обработки информации , Это те, которые позволяют собирать и поддерживать информацию в нашей системе для работы с ней.
sensopercepción
Этот тип базового когнитивного процесса, иногда разделяемого в ощущениях и восприятии, позволяет нашей системе обрабатывать информацию. Мы фиксируем ощущения через разные рецепторы из тех, что есть в нашем организме, и позже мы их воспринимаем при организации информации получателей и придании ей смысла.
В эту категорию мы бы включили, помимо прочего, перцептивный анализ и организацию, а также получение информации.
внимание
Внимание - это познавательный процесс, который позволяет человеку выбирать, фокусировать и поддерживать свои умственные ресурсы при определенной стимуляции, прекратить выделять их или разделять ресурсы. Есть разные виды внимания среди них сосредоточенные или устойчивые, разделенные, добровольные или невольные, открытые или замаскированные.
- Может быть, вам интересно: «15 видов внимания и каковы их характеристики»
Обработка информации
Обработка информации, тесно связанная с вниманием и восприятием, является одним из основных когнитивных процессов, который позволяет нам собирать и обрабатывать обработанную информацию.
В этом смысле мы должны учитывать существование автоматической обработки (непроизвольной и с небольшим вмешательством в другие процессы) и контролируемой (требующей определенного уровня умственных усилий), последовательной (последовательной) и параллельной (несколько процессов выполняются в время), снизу вверх (часть стимуляции для генерации обработки) и сверху вниз (ожидания приводят нас к обработке стимуляции) и глобальные или локальные (в зависимости от того, сначала мы фиксируем всю совокупность или детали стимуляции) ,
память
Еще один из основных процессов, память играет фундаментальную роль в познании, поскольку она позволяет сохранить в системе информацию, ранее воспринятую и работать с ней как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе .
В памяти мы можем найти декларативную (в которой мы находим автобиографическую и процедурную) и не декларативную (как, например, процедурную память). Рабочая память также является частью этого важный элемент, который позволяет нам работать с информацией, собранной сегодня, или восстанавливать элементы долговременной памяти.
- Статья по теме: «Типы памяти: как память хранит человеческий мозг?»
Высшие когнитивные процессы
Когнитивные процессы считаются превосходящими те, которые предполагают максимальный уровень интеграции информации, будучи процессами, которые получены из объединение информации от различных сенсорных модальностей и основные когнитивные процессы. Они часто сознательны и требуют умственных усилий для их выполнения.
мышление
Основным и наиболее известным высшим познавательным процессом является мышление. В нее мы интегрируем всю информацию и из нее выполняем различные мыслительные операции. Это позволяет нам формировать понятия, делать суждения и выводы и учиться , Некоторые типы мышления, которые мы можем найти, это индуктивное, дедуктивное и гипотезо-дедуктивное мышление. В мысли входит способность представления и символизации, а также анализ и интеграция информации, а также делать выводы.
- Может быть, вам интересно: «Рациональные люди: это ваши 5 характеристик»
Исполнительные функции
Хотя они могут быть включены как часть мысли или разделены на различные базовые процессы, набор исполнительных функций позволяет нам управлять поведением и набором когнитивных процессов посредством реализации различных навыки, такие как поведенческое торможение, планирование или принятие решений среди многих других. Таким образом, именно функции позволяют ориентировать поведение на среднесрочные и долгосрочные цели и не позволяют срочным импульсам взять под контроль поведение.
обучение
Способность к обучению в значительной степени определяется способностью обращать внимание на стимуляцию, а затем сохранять ее в памяти и восстанавливать позже.
язык
Язык считается превосходным когнитивным процессом, который, помимо общения с окружающей средой и нашими сверстниками, используется для внутреннего регулирования нашего поведения (посредством самостоятельных инструкций). Важно помнить, что мы говорим не только о устном языке, но и о других видах общения .
Тем не менее, важно отметить, что язык - это не то же самое, что мышление. Это было известно из эмпирических тестов на людях с афазией, то есть у них структуры мозга, отвечающие за язык, разрушенные и не работающие.
креативность
Некоторые авторы рассматривают творчество как превосходящий познавательный процесс, поскольку он предполагает разработка стратегий или новых способов мышления и далеко от того, что было изучено и приобретено через опыт.
Таким образом, когнитивные процессы, относящиеся к сфере творчества, - это те, которые избегают традиционных путей мышления, те, которые из образа или интуиции переворачивают идею и, оттуда, создают что-то снова.
мотивация
Это познавательный процесс, с помощью которого мы связываем и посвящаем свою энергию определенной компании, связанной с познанием, эмоциями и возбуждением. Благодаря этому мы можем управлять своим поведением и облегчать или препятствовать получению или обработке информации. Мы также можем найти различные типы мотивации, такие как внутренняя и внешняя мотивация.
Поведенческая критика
Важно, что не все сферы психологии допускают существование когнитивных процессов. В частности, многие варианты парадигмы бихевиоризма указывают на то, что это, в лучшем случае, метафора того, что происходит на самом деле. Для этих поведенческих перспектив то, что мы называем психическими процессами, в любом случае относится к внутренним психическим явлениям, которые теоретически объясняют часть того, что действительно объясняет (или должно объяснять) психологию: поведение, понимаемое как отношения между стимулами и действиями, которые могут быть модифицируется обучением или обучением.
Таким образом, для бихевиоризма концепция психического процесса является ненужным прыжком веры , поскольку нет необходимости предполагать, что существуют частные психологические процессы, которые генерируют изнутри поведение, которое мы можем наблюдать.
Библиографические ссылки:
- Бломберг О. (2011). «Концепции познания для когнитивной инженерии». Международный журнал авиационной психологии. 21 (1): 85-104.
- T.L. Brink (2008) Психология: подход, дружественный студенту. «Блок 7: Память». р. 126
- Фон Эккардт, Барбара (1996). Что такое когнитивная наука? Массачусетс: MIT Press. стр. 45 - 72.
