Компьютерные вычисления для детей: 12 трюков, чтобы научить их пользоваться ПК
Мы живем в высоко компьютеризированном мире, и хотя те из нас, кто родился в 1990-х годах или ранее, пережили период, когда эти технологии еще не получили широкого распространения, современные дети приходят в мир практически с ними под мышкой.
Это цифровые аборигены, которые с самого раннего детства имеют доступ к большому количеству возможностей, связанных с использованием новых технологий (то, что, с одной стороны, имеет положительный эффект, но в то же время не имеет столь благоприятных и даже опасных последствий) ,
Но правда в том, что, хотя использование компьютеров широко распространено, даже тем, кто родился сегодня, нужен кто-то, кто научил бы их использовать его ответственно: мы. Вот почему на протяжении всей этой статьи давайте поговорим о компьютерных науках для детей и различные хитрости или советы, которые помогут им научиться пользоваться компьютером.
- Статья по теме: «Педагогическая психология: определение, концепции и теории»
Несколько советов по обучению детей информатике
Далее мы увидим несколько советов, которые помогут вам привести детей к компьютеру , чтобы они могли научиться пользоваться ПК. Конечно, мы должны учитывать, что в зависимости от возраста, уровня развития или даже интересов ребенка способ и темп обучения могут сильно различаться.
1. Начните с основ: представьте компьютер и различные компоненты
Возможно, этот совет может показаться очевидным и даже глупым, но многие люди предполагают, что любой ребенок уже знает и понимает, что такое компьютер. Как и в случае со взрослыми, существует много различий в том, что относится к предшествующим знаниям.
Прежде чем перейти к оценке, как его использовать дети должны понимать, что такое компьютер, мышь или клавиатура , Также какова его полезность и что это позволяет нам делать, и основные меры по обращению с материалом и уходу за ним (например, не проливать на него воду).
2. Использует язык, соответствующий их возрасту и уровню понимания
Мы не должны забывать, что речь идет о детях, у которых способность понимать детали и технические элементы, как правило, будет ниже, чем у взрослого с компьютерными навыками. Необходимо настроить тип языка : может быть необходимо использовать аналогии и сравнения с элементами, которые дети знают о своей повседневной жизни, и постепенно интегрировать новые знания.
3. Entrénales в использовании мыши и клавиатуры
Основное, что дети должны начать учить, чтобы успешно использовать компьютер, - это использовать основные инструменты, которые помогают нам управлять им: мышь и клавиатура.
Имейте в виду, что в зависимости от возраста, в котором их учат обращаться с ними Управление двигателем может быть более или менее точным , В этом смысле мы можем показать вам, как двигать мышь, позволяет нам перемещать курсор по экрану, а затем учить, как нажимать на него. Вполне возможно, что это может стать, по крайней мере, в начале, маленькой игрой для ребенка.
Что касается клавиатуры, то для ее понимания необходимо сначала понять алфавит и показать, как каждая клавиша генерирует разные буквы, символы или цифры. Полезно начинать с букв и / или цифр, которые знает ребенок, чтобы постепенно расширить использование остальной клавиатуры.
Другими клавишами для их отображения являются пробел, Enter и Escape. Помните, что обучение использованию клавиатуры - это процесс, который не происходит за один день: мы не должны насытить ребенка, если увидим, что он перегружен потому что, хотя взрослый человек, привыкший использовать его, может показаться логичным тому, кто никогда не использовал его, это может быть проблемой.
- Может быть, вам интересно: «Психология социальных сетей: неписаный код поведения»
4. Начните использовать программу
Еще один из первых шагов, на котором должен доминировать тот, кто начинает с информатики, - это концепция программы или приложения, а также факт, чтобы научиться открывать и закрывать его. В этом смысле сначала Нам нужно будет определить концепцию и научить ребенка искать ее на компьютере. .
Позже мы должны дать ему понять, что эти программы можно открывать и закрывать, а также что их действия можно сохранить. Понемногу мы собираемся показать вам эти операции и помочь им сделать их самим.
5. Поощряйте рисование с помощью краски
Многие дети любят рисовать. В этом смысле такие программы, как Paint, могут быть очень полезны для поощрения и повышения способности ребенка применять предыдущие знания одновременно увеличивает навык использования мыши и клавиатуры , Мы также можем скачать изображение, за которым ребенок может следить.
6.Установите и используйте развивающие игры
Обучение использованию компьютера не должно быть тяжелым и скучным. Это может быть полезно для установки различных типов игр, доступных в Интернете или приобретенных часто с темами и персонажами из известных им серий или созданных с целью способствовать изучению использования компьютера.
Необходимо учитывать, что существуют также развивающие игры, которые позволяют ребенку не только развлекаться и учиться пользоваться ПК, но и повышать уровень своих знаний или способностей в таких областях, как обнаружение и мониторинг конкретных раздражителей, концентрация внимания, точность в управление двигателем или использование языка или математики.
7. Используйте текстовый процессор
Один из способов, которым дети могут научиться пользоваться клавиатурой и в то же время пользоваться одним из самых распространенных способов использования компьютера, - научить их откройте и используйте текстовый процессор, такой как Microsoft Word или даже Блокнот .
В этом смысле мы можем предложить вам написать свое имя, предмет, цвет или любимое животное или рассказать, как прошел ваш день, и попытаться написать его с нашей помощью. Если он немного старше, мы можем предложить вам написать письмо или поздравление.
8. Исследуйте с ними
Возможно, одним из наиболее важных советов является тот факт, что обучение детей компьютерам будет тем лучше, чем больше они будут использоваться вместе с контрольной цифрой.
Помогая им исследовать область компьютерных наук, мы не только сможем показать им, как использовать сам компьютер: мы показываем что-то новое и неизвестное таким образом, что оно может одновременно стать маленьким приключением. генерирует взаимодействие, которое позволяет укрепить межличностную связь с ними , Это также позволяет ребенку увидеть, как справочная фигура взаимодействует с информационными технологиями.
9. Установите ограничения
Информатика - очень полезный инструмент, но, как мы все знаем, он также имеет свои риски и недостатки. Необходимо установить ограничения относительно того, что можно и нельзя делать с компьютером, а также как долго они могут работать с ним. За этими пределами может быть необходимо установить какой-либо тип родительского контроля для предотвращения доступа к контенту, не подходящему для их возраста, или для контакта с неизвестными лицами.
10. Используйте Интернет
Рано или поздно детям придется учиться пользоваться сетью. В этом смысле необходимо, чтобы они понимали не только то, что является, но и их потенциальное использование и риски, и желательно установить какой-либо фильтр или родительский контроль, который предотвращает доступ к плохим веб-сайтам. Чтобы узнать, как его использовать Может быть полезно объяснить, что такое браузер или поисковая система и использовать некоторые из их хобби для поиска в Интернете.
11. Объясните риски
Другим аспектом, который необходимо учитывать, является необходимость объяснить детям не только преимущества использования новых технологий, но также и их риски: если они не знают, что их использование сопряжено с определенными опасностями, им будет трудно использовать стратегии для предотвратить их. Дело не в том, чтобы напугать их, а в том, чтобы заставить их понять, что мы должны быть осторожны с использованием новых технологий.
12. Сделайте опыт веселым
Наконец, фундаментальный совет для ребенка, чтобы позитивно взаимодействовать с информатикой, заключается в том, что он рассматривает изучение его использования как что-то желательное, забавное и что подразумевает позитивный контакт с его референтами.
Это побудит молодого человека учиться тогда как наоборот, если мы критически относимся к их способностям или пытаемся заставить их учиться делать вещи в ритме и конкретным образом, вполне вероятно, что они в конечном итоге отвергнут не только использование компьютера, но и наши показания (и предупреждения) об этом
Библиографические ссылки:
- ЮНЕСКО (2006). Международная стандартная классификация образования. ISBN 92-9189-037-5.
