Императорский синдром: властные, агрессивные и авторитарные дети
Изменения в социокультурной и трудовой среде последних десятилетий проложили путь к появлению некоторых дисфункциональных моделей поведения у детей.
Один из наборов взглядов и поведения, который больше всего волнует родителей, - это ребенок, который становится бесспорный хозяин семьи подчиняя других членов семьи их требованиям и прихотям.
Вы знаете «Императорский синдром»?
Педагоги-психологи уже звонили Императорский синдром детям «императоров», которые выбирают, какую еду готовить, где семья будет путешествовать, чтобы провести отпуск, телевизионную сеть, которую смотрят дома, часы, чтобы ложиться спать или выполнять различные действия, и так далее.
В профессиональном контексте синдром Императора называется расстройством оппозиционной оппозиции (TOD).
Для достижения своих целей они кричат, угрожают, физически и психологически нападают на своих родителей. Можно сказать, что уровень его зрелости в области сопереживание (Эта способность помещать себя в кожу другого человека) развита слабо. По этой причине кажется, что они не способны испытывать такие чувства, как любовь, вина, прощение или сострадание.
Вступая в сознание авторитарного ребенка
Это явление получило название «синдром императора», так как дети императоров устанавливают поведенческие и межличностные ориентиры для привилегия их прихоти и требования выше авторитета их родителей или опекунов. Кто не соблюдает императивы ребенка, тот становится жертвой скандальных истерик и даже нападений.
Насилие, которое дети проявляют по отношению к своим родителям, учась психологически контролировать их, приводит к тому, что они подчиняются и выполняют свои желания. Эта особенность в личности детей также получила слово «сыновья-диктаторы» из-за неопровержимой области, которой они пользуются в семье.
симптомы
Детей-императоров легко отличить: они склонны проявлять черты личности, характерные для эгоцентризма, и имеют exigua терпимость разочарования : они не понимают, что их требования не выполнены. Эти особенности не остаются незамеченными в семейной среде, тем более в школе, где их требования могут быть менее удовлетворены.
Это дети, которые не научились контролировать себя или регулировать свои чувства и эмоции. У них есть опыт, чтобы узнать слабости своих родителей, которые в конечном итоге манипулируют на основе угроз, агрессии и непостоянных аргументов.
причины
Хотя некоторые исследователи пытались выяснить генетические причины этого синдрома, истина заключается в том, что в научном сообществе существует большой консенсус по поводу того, что синдром Императора имеет причины психосоциальное происхождение , Таким образом, решающее влияние изменения в трудовой и социальной модели указывается, фактор, который влияет на количество и качество времени, которое родители могут посвятить своим детям.
Многие педагогические психологи и психопедагоги подчеркивают, что одним из факторов, способствующих воспитанию у ребенка поведенческих паттернов синдрома Императора, является то, что родители вынуждены обучать и устанавливать стандарты и ограничивает их потомство. Экономические потребности и нестабильный рынок труда не дают учителям времени и места, необходимых для воспитания, что приводит к воспитательному типу обвинений в шумихе и склонности к согласию и защите детей.
У этих детей также наблюдается отсутствие Аффективные семейные привычки пренебрегая необходимостью играть и общаться с детьми. В социальном плане одна из проблем, которая служит питательной средой для эгоцентрическое поведение ребячество - это ультрапропускательное отношение взрослых к детям.
- Возможно, вам будет интересно почитать этот пост: «10 стратегий для повышения самооценки вашего ребенка»
Различение власти и авторитаризма
Образовательный стиль, преобладающий десятилетия назад, был основан на авторитаризм : родители, которые кричали, которые диктовали приказы и осуществляли карательный контроль за поведением своих детей. Таким образом, из-за боязни вернуться к тому стилю, который многие пострадали от собственной плоти, нынешний образовательный стиль превратился в противоположную крайность: ultrapermisividad .
Вот почему важно помнить, что авторитет - это не то же самое, что авторитаризм: родители должны осуществлять контролируемую и разумную степень власти, здоровым образом и адаптируясь к образовательным и эволюционным потребностям каждого ребенка.
Культура все стоит: этика гедонизма и потребительства
Когда мы говорим об образовании и образовательных стилях для наших детей, мы должны помнить о решающем влиянии моральные ценности общества в целом, так как эта сверхструктурная форма общей этики будет поощрять определенные пороки и / или достоинства в отношении ребенка.
потребительская культура текущий геральдизм и необходимость досуга и срочности как неотъемлемые ценности. Это вступает в противоречие с любым видом внутренней или внешней ответственности за свои действия и культуру усилий. Если эти ценности плохо управляются и перенаправляются, ребенок ошибочно узнает, что его право хорошо проводить время или делать то, что ему нравится, может выходить за рамки права других на уважение, и они теряют представление о том, что вознаграждение требует предыдущее усилие
Обучение в семье и школе
Нерешительные родители, которые осуществляют пассивное и слабое образование пренебрегать установлением ориентиров для поведения детей, всегда позволяя им отвечать, поддаваясь их шантажу и становясь жертвами словесной и физической агрессии.
Система образования тоже насыщена. Хотя родители уже отдали все свои полномочия, учителя в состоянии установить ограничения для детей, которые были образованы, чтобы не повиноваться им и бросать им вызов, чтобы удовлетворить их требования. Случается, что учителя, которые пытаются установить нормы, получают неодобрение и жалобы родителей, которые не позволяют никому осуществлять какие-либо полномочия над своими детьми. Это укрепляет и укрепляет ребенка-императора в его отношении.
Император ребенок в подростковом возрасте
В подростковом возрасте дети императора объединили свои поведенческие и моральные ориентиры неспособность представить себе какую-то внешнюю власть, которая накладывает определенные ограничения. В наиболее серьезных случаях они могут напасть на своих родителей, причем жалобы широко распространяются в полицейских участках и становятся все более частыми. Фактически, именно матери несут на себе основную тяжесть, которые сравнительно чаще страдают от агрессии и жестокого обращения со стороны своих детей.
Строим хорошее образование с детства
Специалисты в области психологии, психопедагогики и психического здоровья согласны с тем, что необходимо заложить прочные основы в образовании детей. Чтобы воспитывать здоровых, свободных и ответственных детей, подростков и взрослых, необходимо не сдаваться поставить четкие пределы Позвольте детям испытывать некоторую степень разочарования, чтобы они могли понять, что мир не вращается вокруг их эго, и постепенно прививать культуру усилий и уважения к другим людям. Только тогда они могут терпеть разочарование, стремиться к своим целям и стремиться к достижению своих целей, осознавая ценность вещей.
Для получения дополнительной информации о практических советах, чтобы избежать сына императора, мы недавно опубликовали эту статью:
- «8 основных советов, как не испортить ребенка»
Психолог рассказывает о синдроме Императора
Висенте Гарридо Призолог и криминолог из Университета Валенсии предлагает свое профессиональное видение о детях-тиранах в полном интервью на EiTB.
Библиографические ссылки:
- Aitchison, J. (1992). Сочлененное млекопитающее. Введение в психолингвистику. Мадрид: Редакционный Альянс.
- Bruner, J. (1997). Образование, дверь культуры. Мадрид: обучение зрителя.
- Burman E. (1998). Деконструкция эволюционной психологии. Мадрид.
- Garcia Galera, Mª del C. (2000). Телевидение, насилие и детство. Влияние СМИ.
- Kimmel, D.C. и Вейнер И.Б. (1998). Подростковый возраст: переход развития. Барселона: Ариэль.
- Пиаже, J. (1987). Моральный критерий у ребенка. Барселона: Мартинес Рока.
- Пинкер С. (2001). Инстинкт языка. Мадрид: Редакционный Альянс.
