Экспериментальная психология: ее 5 ориентиров и целей
Из психологии мы предлагаем научное изучение того, как мы воспринимаем, учимся, чувствуем и т. Д. Экспериментальная психология изучает эти процессы с помощью экспериментального метода, который включает в себя наблюдение, запись и манипулирование переменными.
Существует три типа переменных: независимые переменные, которыми манипулирует экспериментатор; зависимые переменные, которые являются зарегистрированными и странными или промежуточными переменными, которые могут появиться в изучаемом процессе. В этой статье мы обсудим различные перспективы что внутри экспериментальной психологии .
- Статья по теме: «История психологии: авторы и основные теории»
Течения в экспериментальной психологии
Исторически наиболее важными перспективами в области психологии являются следующие.
1. Структурализм
Структурализм, представителем которого был Вильгельм Вундт, был первым течением научной психологии в отношении процессов восприятия. Для них восприятие определяется структурами мозга, которыми обладает субъект. Эти структуры не даны врожденно , но они генерируются в процессе обучения перцептивного типа.
Структурализм имеет эмпирическую составляющую, так что восприятие изучается путем предоставления большого интереса к ощущению как единице анализа. Этот анализ привел к разработке и изучению порогов, порождающих психофизику. Таким образом, восприятие зависит от стимуляции, а ощущение является результатом сложного процесса обучения.
2. Гештальт
В начале 20 века появляется психологическое течение, теория гештальта , Согласно этому, целое намного больше, чем простое объединение частей.
В Гештальте используется сознательный опыт наблюдателя, также называемый «феноменологическим описанием», в котором, в отличие от структурализма, субъекту не требуется различать восприятия, а скорее описывать данные как можно более объективно. воспринимающей сцены.
Психологи гештальта они придавали особое значение восприятию возникающих свойств , которые стали продуктом, который стал плодом связи между различными компонентами воспринимающей сцены. Для них организация и отношения между компонентами осуществлялись упорядоченным образом, порождая ряд законов. Кроме того, принципы, которые составляют наше восприятие, были не результатом того, что субъект усвоил перцептивно, а результатом взаимодействия врожденных структур мозга с окружающей средой.
- Статья по теме: «Теория гештальта: законы и фундаментальные принципы»
3. Бихевиоризм
Это течение родилось в первой четверти 20-го века. Это было настолько сфокусировано на изучении поведения, что в его исследованиях было сосредоточено на нем, а не на восприятии, которое было очень простым с целью усиления объяснительной способности в его экспериментах.
Так, из работы Павлова поведенческие исследователи, такие как Ватсон или Б. Ф. Скиннер, довели экспериментальную психологию до исключительной степени развития.
- Статья по теме: «Бихевиоризм: история, концепции и основные авторы»
4. Когнитивная психология
Во вторую половину двадцатого века приходит когнитивная психология, которая, в отличие от бихевиоризма, фокусируется на изучении процессов, которые трансформируют ввод информации в ответ субъекта. Эти процессы называются когнитивными и относятся к обработке воспринимаемой информации из того же перцептивного опыта, на который также влияет предыдущий опыт субъекта и его субъективные характеристики.
Когнитивные психологи используют «компьютерную метафору» где они используют термин «ввод» для обозначения ввода информации и «вывод» для обозначения поведения. Чтобы объяснить функционирование когнитивных процессов, они рассматривали его как серию элементов, представляющих определенную структуру и серию взаимодействий. Способ представления этой структуры и взаимодействия компонентов называется «блок-схемами».
Исследование когнитивной психологии показали, что обработка воспринимаемой информации имеет тенденцию разлагаться о том же, а также о том, что процессы, связанные с его обработкой, могут осуществляться последовательным, параллельным, автоматическим (неосознанным) или контролируемым образом.
5. Вычислительность
Вычислительность, представителем которой был Дэвид Марр возникла из-за радикализации компьютерной метафоры.Для них компьютер - еще одна система обработки, которая, подобно человеческому разуму, обрабатывает информацию, которая породила когнитивную науку, которая представляет собой междисциплинарную ориентацию, которая изучает когнитивные процессы, начиная с перцептивных.
Существует три различных уровня анализа: «вычислительный» уровень, призванный ответить на вопрос о том, что является целью изучаемой системы, с указанием цели и предназначения системы. «Алгоритмический» уровень пытается объяснить, как выполняются операции которые позволяют системе достигать своих целей и уровня «внедрения», который заинтересован в физической реализации системы.
