Теория интеллекта Гилфорда

April 2, 2024

Интеллект - сложная конструкция что на протяжении истории разные авторы по-разному понимали ее.

С классической точки зрения, что интеллект рассматривается как уникальная и унитарная способность для других, которые считают, что это был набор независимых способностей между собой и через других, которые обусловили существование иерархически организованных наборов навыков, множество теорий и моделей, которые пытаются объяснить, что такое интеллект, как он структурирован и как он действует.

Одна из этих теорий Теория интеллекта Гилфорда .

Статья по теме: «Теории человеческого интеллекта»

Интеллект как конструкт

Как только что упомянуто, существует большое разнообразие точек зрения относительно того, что означает термин «интеллект», и проведенные исследования значительно варьируются в зависимости от его изучения и анализа.

Тем не менее, в общем случае мы можем считать, что это емкость или набор умственных способностей, которые позволяют нашей адаптации что позволяет нам наиболее эффективно управлять нашими когнитивными ресурсами при работе с различными ситуациями.

Благодаря интеллекту мы можем правильно собирать и анализировать информацию из окружающей среды или самих себя, разработать стратегии и способы управления ресурсами и решения проблем, планировать свое поведение и успешно его выполнять.

Может быть, вам интересно: «Теория интеллекта Фрэнсиса Гальтона»

Теория интеллекта Гилфорда

Джой Пол Гилфорд был американским психологом чей вклад в изучение интеллекта сходится в теории интеллекта, которая вместе с Рэймондом Кэттеллом и Терстоуном является одной из моделей наиболее значимого вклада в отношении концепции интеллекта как набора навыков.

Модель Гилфорда основана на рассмотрении интеллекта как процесса, посредством которого человек преобразует информацию об окружающей среде в ментальное содержимое, чтобы у него было оперативное видение этого. Автор устанавливает три отдельных и независимых измерения на основе восприятия, преобразования информации и выдачи ответов.

В частности, речь идет о элементы ввода или содержимое, операции и выходные данные или элементы продукта s. Поэтому его модель трехмерна и обычно представлена в виде куба, в котором взаимодействия между тремя большими измерениями взаимосвязаны, образуя до 120 различных факторов.

Это таксономическая модель, которая рассматривает различные способности как неиерархические, будучи независимыми от различных навыков. Таким образом, интеллект - это набор навыков, отделенных друг от друга, которые позволяют нам адаптироваться к окружающей среде.

Вы можете быть заинтересованы: «Теория множественного интеллекта Гарднера»

Три измерения Гилфорда

Для теории интеллекта Гилфорда три основных измерения каждого из навыков, которые формируют интеллект, - это три: содержание или восприятие, операции, которые выполняются с ними, и, наконец, продукты или результаты разработки первого ,

1. Содержание

Под содержанием понимается весь этот набор информации и данных, собранных как из внешней среды, так и от самого субъекта. Это в основном о данные, без какой-либо работы над ними , Короче говоря, мы говорим об основном элементе, из которого агентство работает над разработкой контента из операций.

В содержании мы можем найти различные виды информации.

фигурная: речь идет о визуальной информации, которую мы собираем, то есть изображения
символическийЭто также визуальная информация, но в этом случае они являются элементами, используемыми в качестве знаков языка для представления концепции или идеи и не имеют никакого значения для них самих.
семантика: ментальное содержание, связанное со значением символов.
Поведенческий или поведенческий: все эти данные, поступающие от связи с окружающей средой или с другими людьми. Это включает в себя жесты, желания, намерения или отношения.

2. Процессы или операции

Операции относятся к набору процедур, которые выполняет агентство для преобразования входной информации в другую выходную информацию. Другими словами, это обработка информации содержимого таким образом, что некоторые продукты генерируются в форме умственного или физического ответа.

В рамках этих операций мы находим следующие процессы:

познание : понимание или понимание информации. Он основан на способности извлекать смысл собранной информации.
память : оно основано на сохранении информации для того, чтобы когда-нибудь с ней работать.
Конвергентное производство : создание возможных альтернатив на основе информации, полученной ранее. Это включает агглютинацию предыдущей информации, чтобы выбрать соответствующий ответ.
Дивергентное производство Это акт создания альтернатив, отличных от привычных и содержащихся в памяти, основанный на генерации нового ответа на основе данных, полученных без.
оценка : реализация сравнений между различным содержанием, что позволяет установить отношения.

3. Продукты

Продукты могут быть поняты как результат проведенных преобразований через операции с содержанием. Таким образом, это относится к выражению или ответу, генерируемому ими, будь то поведенческий или психический.

В рамках продуктов, Теория интеллекта Гилфорда рассматривает существование нескольких типов .

единицы : простые и простые ответы. Слово, идея или элементарное действие.
классы : концептуализации или организации подобных единиц в некотором смысле.
отношения : это идея связи между различной обработанной информацией. Например, молния связана с громом.
системы : организации разнообразной информации, которые взаимодействуют друг с другом.
преобразования : любые изменения, выполненные в отношении собранной информации.
последствия : установление связей между информацией, предлагаемой конкретным элементом, без этой связи, которая появляется в качестве информации. Установлены отношения причинности или ковариации между элементами.

Дивергентное мышление и креативность

Независимо от того, является ли теория интеллекта Гилфорда более или менее обоснованной, одним из основных и наиболее важных вкладов в концепцию интеллекта является включение дивергентного мышления в качестве отличительного элемента, который является частью интеллекта. ранее, не считалось, что создание альтернатив является признаком интеллекта На основании его исследования в поисках единственно правильной альтернативы.

Из Гилфорда, однако, изучение творчества начало работать как часть интеллектуального потенциала. Создание новых альтернатив реагирования, одинаково эффективных среди них или даже более эффективных, чем заранее установленные, допускают модификации и гибкие действия в известных ситуациях и могут генерировать новые результаты. Фактически, сегодня наличие креативности является основным требованием для разговора о предметах с интеллектуальной одаренностью.