Как вести переговоры с детьми-подростками: 5 основных ключей
Подростковый возраст - это этап жизни, на котором преобладает бунт. Быстрые гормональные изменения, неутомимый поиск своей личности и частые разочарования, которые влекут за собой эти ситуации быстрых изменений они делают это, очень часто подростки, как правило, не принимают на себя обязательств и действуют всегда самостоятельно .
Это означает, что, если вы хотите найти определенный баланс в вашей домашней и семейной повседневной жизни, переговоры с этими подростками очень необходимы. Однако это нелегкая задача, и зачастую попытка достичь соглашения может вызвать еще больше конфликтов и беспокойств. Но это не невозможная миссия.
Достижение соглашений и соглашений с подростками
Первое, что мы должны принять во внимание, прежде чем приступить к переговорам, это то, что это долгосрочный проект, который требует постоянных усилий. Верить в то, что заключение пакта уже привело к тому, что подросток начал вовлекаться в достижение договоренностей и выполнение своего слова, значит игнорировать поведение людей: действия должны быть преобразованы в привычки так что они длятся и появляются спонтанно без каких-либо усилий.
Это означает, что все усилия и усилия, которые мы сэкономили, когда подростки уже ассимилировали переговоры, должны быть вложены в начале этого процесса, чтобы постепенно его устранять.
Итак, давайте начнем с ключи для ведения переговоров с подростками и молодежью в стадии полового созревания .
1. Заставить подростка искать переговоры
Родители и опекуны подростков имеют большую власть над тем, что происходит в их жизни, и использование их для улучшения степени, в которой они могут принять условия для переговоров, является абсолютно законным.
Это означает, что, если в начале эти молодые люди не хотят вести переговоры, мы не должны форсировать появление пактов потому что соглашения, которые мы можем достичь, будут фиктивными: они будут существовать только в нашем воображении.
Таким образом, Перед лицом отказа предпринять первые шаги для принятия переговорного процесса необходимо действовать соответственно с отношением подростка и сделать само положение негибким. Это просто означает, что вы мы будем устанавливать стандарты в одностороннем порядке .
В конечном счете, если подросток не желает принять определенную степень свободы, при которой он может принять или отклонить варианты в переговорах, то он должен следовать правилам. Сообщение здесь таково, что движение к большей степени независимости означает принятие пактов как взрослых , Торговля по любой цене не вариант.
Но важно, чтобы эти правила были такими, чтобы в случае несоблюдения мы могли их соблюдать. Если их нарушение не имеет последствий, это как если бы правила не существовали , Вот почему мы должны работать над нашей самоутверждением.
2. Вести переговоры в эмоционально нейтральной ситуации.
Важно, чтобы первые шаги в переговорах происходили не в гневе и истериках, а когда царит спокойствие. Это сделает условия другой стороны не истолкованными как нападения или провокации а также помогают выявить те моменты, которые на самом деле не желают принимать за их объективные характеристики, и те, которые не принимаются за то, что это будет означать в контексте обсуждения.
3. Священное правило: всегда держи слово
Не делать то, что ранее было сказано, разрушительно для переговоров с подростками, даже если это случится только один раз , Это относится как к тем случаям, когда подросток сдерживает свое слово, но мы этого не делаем, как в случаях, когда подросток нарушает соглашение, а взрослый не действует соответствующим образом.
В конце концов, Ценность переговоров основана на доверии и согласованности , Они служат для устранить степень неопределенности о том, что произойдет, если подросток будет вести себя так или иначе, и если он не выполняет эту функцию, он ничего не стоит.
Вот почему необходимо соблюдать те факты, что переговоры имеют ценность и могут быть полезны как родителям, так и подросткам.
4. Возвращаясь к предыдущим этапам
Если у нас есть полоса, в которой подросток готов вести переговоры, но когда точка остановится, важно не пытаться продолжать переговоры силой; Как мы видели в первом пункте, это будет похоже на создание фантастики в воздухе, и договор не состоится.
Таким образом, в этих случаях вы должны сделать то же самое, что было сказано в пункте номер один : не договаривайтесь и устанавливайте стандарты в одностороннем порядке. Удобно, что чувство достигнутого прогресса не ослепляет нас или что мы рассматриваем это как признак того, что все предыдущие переговоры вообще не послужили. Наоборот, при сравнении возврата односторонних правил с достигнутыми в прошлом договоренностями второй вариант более привлекателен .
5.Знать интересы подростка
Лучшее, что можно сделать с помощью переговоров, это сделать адаптироваться к потребностям и чаяниям другой стороны .
Это означает, что эффективность переговоров зависит от того, насколько мы адаптируем наши варианты к уникальным и индивидуальным характеристикам человека перед нами. В случае переговоров с сыновьями и дочерьми, отцы и матери могут эффективно использовать знания об этом человеке.
