yes, therapy helps!
Нейролидеразго: 4 идеи на мозговой основе лидерства

Нейролидеразго: 4 идеи на мозговой основе лидерства

MARCH 31, 2024

Практически любая область человеческого поведения имеет нейробиологическую грань, которую можно изучить, исследуя функционирование мозга. Тем не менее, эта область исследований не только фокусируется на психических процессах индивида, изолированного от его окружения, но также включает то, как окружение влияет на наши сети нейронов, и наоборот.

Вот почему есть лидерство нейролида Концепция, которая относится к части лидерства и управления командой, которая имеет отношение к тому, что мы знаем о человеческом мозге.

  • Статья по теме: «Типы лидерства: 5 самых распространенных лидерских классов»

Отношения между мозгом и лидерством: 4 ключа

Здесь вы найдете несколько ключевых идей, которые помогут понять, как функционирование мозга связано с тем, как действуют лидеры, в соответствии с принципами лидерства нейролидов.


1. Важность эмоциональной памяти

Последние десятилетия исследований нейробиологических основ памяти показали, что эмоциональная часть воспоминаний работает по-другому к тому, как мы «архивируем» в своем мозгу наиболее рациональные элементы, которые легко объяснить устно.

Это означает, среди прочего, что интенсивность памяти эмоции не должна быть такой же, как интенсивность памяти идеи, фразы или рассуждения. Фактически, эмоциональный отпечаток имеет тенденцию быть более длительным, чем тот, который выражается через конкретные идеи и слова.

На практике наше отношение к человеку зависит не от тех убеждений, которые у нас есть о нем, а от эмоции и ощущения, которые он производит для нас, когда мы с ним соприкасались в прошлом Хотя мы не помним, что именно произошло на этих встречах.


Таким образом, эмоциональный тон диалога, как правило, является более или более определяющим, чем чистое содержание того, что говорится, когда люди оставляют хорошие воспоминания, и способствует тому, чтобы наши точки зрения учитывались. Один и тот же разговор может привести к тому, что лидерство возникнет или не возникнет, в зависимости от того, как оно говорится, являясь содержанием сказанного.

  • Вас может заинтересовать: «Части человеческого мозга (и функции)»

2. Задержка удовлетворения

Способность отказаться от немедленного вознаграждения, чтобы иметь право на среднесрочное или долгосрочное вознаграждение, является одна из самых полезных психологических способностей, которая приводит к достижению амбициозных целей Это те, к которым могут стремиться великие команды, координирующие друг с другом.

Сосредоточив внимание на человеке (а точнее, на его мозге), эта ментальная характеристика связана с тем, как лобные доли противодействуют влиянию, которое лимбическая система оказывает при разработке планов действий. в то время как лобные доли связаны с социализацией и концептуализацией абстрактных целей Лимбическая система гораздо более страстная и индивидуалистическая.


Это означает, что те, кто развил лобные доли, более связанные с остальной частью мозга, имеют тенденцию иметь лучшие возможности противостоять искушениям и вкладывать время и усилия в достижение целей, что важно для лидеров, чтобы не потерпеть неудачу в проектах или привести пример

3. Коммуникативные ресурсы

Способность общаться с помощью языка - это отличительная черта, которая отличает нас от животных, и для этого есть веская причина. Благодаря этому инструменту на основе символов, мы можем вовлечь в одно действие практически неограниченное количество людей , помогая достичь соглашения для достижения общей цели.

Например, благодаря развитию языка путем реорганизации коры головного мозга стало возможным создание примитивных торговых сетей и групповой охоты, и распространение этого вида навыков от письма уступило место великим цивилизациям с городами в эта социальная и культурная жизнь была централизованной.

В мире организаций коммуникационные ресурсы играют не менее важную роль; Хотя кажется, что все должны четко понимать, что они должны делать, правда в том, что в большинстве случаев Этот индивидуальный подход к работе создает ненужные проблемы и ограничивает способность групп и команд расти.

Изучение наиболее важных инструментов для общения с учетом контекста и невербального языка является ключом к коммуникативному потоку компании или команды в пользу общего функционирования организации, а не против нее, чтобы подпитывать неясности и недопонимание , Лидеры должны выступать в качестве посредников в этой коммуникационной сети внутри команды, чтобы идеи могли быть выражены и сомнения могли быть решены вовремя.

4.Ключи для групповой идентичности

Лидеры должны быть в состоянии передать ценности и идеи, на которых основана организация, независимо от того, является ли она формальной или неформальной. И в этом аспекте необходимо учитывать, что люди воспринимают элементы как единое целое без оценки их отдельных элементов в отдельности.

Например, если в компании, где постоянно говорят, что сотрудничество является ключевой ценностью организации, существует архитектура и дизайн пространств, которые обозначают сильное разделение между диапазонами и тенденцию к элитарной исключительности в некоторых областях, результат не будет что работники будут иметь сбалансированное восприятие сущности, создавая впечатление, что один элемент компенсируется другим; напротив, они будут полагать, что существуют большие несоответствия в работе компании.

Для этого Лидеры должны действовать в качестве связей с общественностью как снаружи, так и изнутри Таким образом, существует четкая организационная философия, которая отражается без противоречий как в способе работы, так и в эстетике используемых ресурсов.

Как тренироваться в нейролидеразго?

Это увлекательная область исследований и вмешательства, и поэтому неудивительно, что уже есть инициативы, направленные на углубление отношений между лидерством и нейронауками.

В частности, специализированный курс по нейро-лидерству, проводимый Institut de Formació Contínua-IL3 (Университет Барселоны) дает возможность учиться у опытного учителя в данной области по таким разнообразным и полезным темам, как управление стрессом, эмоциональная регуляция и другие. Он имеет 3 кредита ECTS и основан на очень прикладном формате. Чтобы узнать больше об этом курсе, а затем увидеть дополнительную информацию по этой ссылке.

Похожие статьи