Шкала самооценки Розенберга: из чего она состоит?

April 2, 2024

Самоуважение это конструкция, которая относится к субъективная оценка, которую люди делают из себя , Это отличается от самооценки, в которой рассматривается эмоциональное, не когнитивное измерение. Низкая самооценка связана с депрессией и рискованным поведением, в то время как высокая самооценка обычно ведет к повышению психологического благополучия.

Шкала самооценки Розенберга Краткий тест с хорошими психометрическими свойствами является наиболее часто используемым инструментом для оценки самооценки в клинической практике и научных исследованиях.

Связанная статья: «10 ключей для повышения вашей самооценки за 30 дней»

Моррис Розенберг, создатель весов

Доктор Моррис Розенберг получил степень доктора социологических наук в Колумбийском университете в 1953 году. Затем он работал в Корнелльском университете и Национальном институте психического здоровья в Соединенных Штатах.

В 1965 году он опубликовал книгу Общество и самооценка подростка (Общество и самооценка подростка »), благодаря которому представил свою шкалу самооценки .

Он был профессором социологии в Университете штата Мэриленд с 1975 по 1992 год, год его смерти. Его работа над самооценкой и самооценкой пережила его и сегодня остается важной ссылкой в этих областях.

Может быть, вы заинтересованы: «Типы психологических тестов: их функции и характеристики»

Шкала самооценки Розенберга

Шкала самооценки Розенберга состоит из десяти предметов; каждое из них является подтверждением о личной ценности и удовлетворенности собой , Половина предложений сформулирована в позитивном ключе, а остальные пять относятся к негативным мнениям.

Каждый предмет оценивается от 0 до 3 в зависимости от степени, в которой человек, который отвечает, отождествляется с утверждением, которое его составляет. Таким образом, 0 соответствует категорически не согласен, а 3 полностью согласен.

Предметы, составляющие шкалу Розенберга, следующие:

1. Я чувствую, что я человек, достойный признательности, по крайней мере, так же, как и другие.
2. Я чувствую, что у меня есть положительные качества.
3. В общем, я склонен думать, что я неудачник.
4. Я могу делать вещи так же, как и большинство других.
5. Я чувствую, что мне нечем гордиться.
6. Я отношусь к себе позитивно.
7. В целом я доволен собой.
8. Я хотел бы больше уважать себя.
9. Иногда я чувствую себя бесполезным.
10. Иногда я думаю, что я ни на что не годен.

Положительные элементы (1, 2, 4, 6 и 7) оцениваются от 0 до 3, в то время как элементы 3, 5, 8, 9 и 10 оцениваются в противоположном направлении. Оценка ниже 15 указывает на низкую самооценку , ставя нормальную самооценку между 15 и 25 баллами. 30 - наивысшая оценка.

Для чего он используется?

Шкала самооценки Розенберга является психологическим инструментом, наиболее часто используемым для измерения самооценки. Это потому что вводится очень быстро , всего 10 наименований, а его надежность и достоверность высоки.

Подростки были первоначальной целью шкалы самооценки, хотя она была обобщена для изучения взрослых. Он используется для оценки как общего, так и клинического населения, в том числе людей с проблемами злоупотребления психоактивными веществами.

Шкала Розенберга была подтверждена у мужчин и женщин всех возрастов в большом количестве стран и был использован в межкультурных исследованиях более чем в 50 странах.

С другой стороны, мы должны помнить, что знание уровня самооценки людей является способом приблизиться ваши самые усвоенные убеждения о себе , Люди с некоторыми психическими расстройствами или социальными, эмоциональными проблемами и проблемами самоутверждения, как правило, имеют низкую самооценку, что затрудняет им осуществление амбициозных инициатив по улучшению своего положения.

Например, человек с низкой самооценкой будет склонен связывать свой успех с судьбой или участием внешних лиц или организаций, таких как помощь члена семьи; это означает, что они не воспринимают эти «хорошие времена» как награду, к которой они хотят получить доступ в будущем (или, по крайней мере, в той же степени, в которой они будут рассматриваться как награда кем-то с хорошей самооценкой) ,

Находки по шкале Розенберга

Межкультурные исследования, проведенные по шкале самооценки Розенберга, показали, что люди склонны оценивать себя позитивно независимо от культуры, к которой мы принадлежим.

Тем не менее, компоненты самооценки да, они варьируются в зависимости от культуры , Таким образом, люди из более индивидуалистических обществ (таких как Соединенные Штаты), как правило, чувствуют себя более компетентными, но менее удовлетворенными собой, чем те из коллективистских культур, например из Японии.

Шкала подтвердила связь самооценки с двумя из 5 основных личностных факторов: экстраверсией и невротизмом. Более экстравертированные люди с более низким уровнем невротизма (в отличие от эмоциональной стабильности), как правило, имеют более высокую самооценку. На самом деле, предполагается, что самооценка Может защитить от симптомов тревоги .

Психометрические свойства: надежность и обоснованность

Оригинальный образец содержал 5024 участника, все они - ученики старшей школы из Нью-Йорка; как мы уже говорили, Розенберг разработал шкалу изначально для использования у подростков , Большое количество последующих исследований подтвердили достоверность и обоснованность шкалы самооценки Розенберга.

В психометрии термин «надежность» относится к отсутствию ошибок в измерении, в то время как достоверность определяет степень, в которой прибор измеряет то, что он намерен измерять.

Надежность повторного тестирования составляет от 0,82 до 0,88, а коэффициент Кронбаха, который измеряет внутреннюю согласованность, составляет от 0,76 до 0,88. Критерий достоверности составляет 0,55. также шкала обратно пропорциональна тревоге и депрессии (-0,64 и -0,54 соответственно). Эти значения подтверждают хорошие психометрические свойства шкалы самооценки Розенберга.

Библиографические ссылки:

Шкала самооценки Розенберга. callhelpline.org.uk, Департамент здравоохранения Университета Бетси Кадваладр. Получено 11 марта 2017 г.

Розенберг М. (1965). Общество и подростковая самооценка. Принстон, Нью-Джерси: издательство Принстонского университета.

Schmitt, D.P. & Allik, J. (2005). Одновременное управление шкалой самооценки Розенберга в 53 странах: изучение универсальных и культурных особенностей глобальной самооценки. Журнал личности и социальной психологии, 89, 623-42.