13 видов обучения: что это такое?
Некоторые люди думают, что есть только один способ учиться.
Конечно, многие, когда мы думаем об обучении, мы представляем кого-то, кто изучает или выполняет обучение памяти. Тем не менее, Существуют разные типы обучения с очень разными характеристиками. , В сегодняшней статье мы рассмотрим и объясним их.
Психология и обучение
Обучение относится к приобретению знаний, навыков, ценностей и отношений и люди не могли бы адаптироваться к изменениям, если бы не этот процесс.
Психология интересовалась этим явлением в течение нескольких десятилетий, и многие авторы внесли ценные знания о том, что такое и как строится такое обучение. Иван Павлов, Джон Уотсон или Альберт Бандура являются яркими примерами этого заметного интереса.
Если вам интересно узнать больше о вкладе психологии в обучение, мы рекомендуем прочитать следующие статьи:
- Педагогическая психология: определение, концепции и теории
- Теория обучения Жана Пиаже
- Социокультурная теория Льва Выготского
- Пиаже против Выготского: сходство и различие между их теориями
Различные виды обучения
На протяжении многих лет исследования многих из этих исследователей позволили нам расшифровать, как работает наша память и как наблюдение или опыт влияют на формирование знаний и изменение нашего поведения.
но, Какие существуют способы обучения? Какие существуют виды обучения? Далее мы объясним это вам.
- Рекомендуемая статья: «Типы памяти: как память хранит человеческий мозг?»
1. Неявное обучение
Неявное обучение относится к типу обучения, которое обычно является непреднамеренным обучением и где ученик не знает, что изучено.
Результатом этого обучения является автоматическое выполнение двигательного поведения. Правда в том, что многие вещи, которые мы изучаем, происходят без осознания, например, разговоров или прогулок. Неявное обучение было первым и имело ключевое значение для нашего выживания. Мы всегда учимся, не осознавая этого.
2. Явное обучение
Явное обучение характеризуется намерением учащегося учиться и знает, что он изучает .
Например, этот тип обучения позволяет нам получать информацию о людях, местах и объектах. Вот почему этот способ обучения требует постоянного и избирательного внимания наиболее развитой области нашего мозга, то есть, он требует активации префронтальных долей.
3. Ассоциативное обучение
Это процесс, посредством которого человек изучает связь между двумя стимулами или стимулом и поведением. , Одним из великих теоретиков такого типа обучения был Иван Павлов, который посвятил часть своей жизни изучению классического обусловливания, типа ассоциативного обучения.
- Вы можете узнать больше об этом типе обучения в нашей статье: «Классическая обусловленность и ее наиболее важные эксперименты»
4. Неассоциативное обучение (привыкание и сенсибилизация)
Неассоциативное обучение - это тип обучения, основанный на изменении нашего ответа на стимул, который представлен постоянно и неоднократно. , Например. Когда кто-то живет возле дискотеки, поначалу вас может расстроить шум. Со временем, после длительного воздействия этого раздражителя, вы не заметите шумового загрязнения, так как привыкли к шуму.
В рамках неассоциативного обучения мы находим два явления: привыкание и сенсибилизация.
- Чтобы узнать больше, посетите наш пост: «Привычка: ключевой процесс в доассоциативном обучении»
5. Значимое обучение
Этот тип обучения характеризуется тем, что индивид собирает информацию, отбирает ее, организует и устанавливает отношения с теми знаниями, которыми он обладал ранее. , Другими словами, это когда человек связывает новую информацию с той, которая у него уже есть.
- Вы можете узнать больше о значимом обучении, нажав здесь
6. Совместное обучение
Совместное обучение - это тип обучения, который позволяет каждому ученику учиться, но не только вместе со своими одноклассниками. .
Поэтому это обычно проводится в классных комнатах многих образовательных центров, и группы студентов обычно не превышают пяти участников. Учитель - это тот, кто формирует группы и руководит ими, руководит исполнением и распределяет роли и функции.
7. Совместное обучение
Совместное обучение похоже на совместное обучение. Теперь первое отличается от второго степенью свободы, с которой группы создаются и работают.
В этом типе обучения, Именно учителя или преподаватели предлагают тему или проблему, а учащиеся решают, как к ней подойти.
8. Эмоциональное обучение
Эмоциональное обучение означает обучение более эффективному пониманию и управлению эмоциями. , Это обучение приносит много полезных мысленно и психологически, потому что оно положительно влияет на наше благосостояние, улучшает межличностные отношения, способствует личному развитию и дает нам силы.
- Рекомендуемая статья: «10 преимуществ эмоционального интеллекта»
9. Наблюдательное обучение
Этот тип обучения также известен как альтернативное обучение, имитация или моделирование или и основывается на социальной ситуации, в которой участвуют по меньшей мере два человека: модель (человек, у которого оно было изучено) и субъект, который осуществляет наблюдение за указанным поведением и изучает его.
10. Экспериментальное обучение
Экспериментальное обучение - это обучение, которое происходит в результате опыта Как следует из названия.
Это очень мощный способ обучения. Фактически, когда мы говорим об ошибках обучения, мы имеем в виду обучение, полученное самим опытом. Однако опыт может иметь разные последствия для каждого человека, потому что не все будут воспринимать факты одинаково. Что приводит нас от простого опыта к обучению, так это саморефлексия.
- Рекомендуемая статья: «Личное развитие: 5 причин для саморефлексии»
11. Обучение на открытии
Это обучение относится к активному обучению в котором человек вместо того, чтобы изучать содержание, пассивно обнаруживает, связывает и переупорядочивает понятия, чтобы адаптировать их к своей когнитивной схеме. Одним из великих теоретиков такого типа обучения является Джером Брунер.
12. Память обучения
Механическое обучение означает изучение и сохранение в памяти различных концепций, не понимая, что они означают. , поэтому он не выполняет процесс значимости. Это тип обучения, который происходит как механическое и повторяющееся действие.
13. Восприимчивое обучение
С этим типом обучения, называемым восприимчивым обучением, человек получает содержание, которое необходимо усвоить. .
Это тип навязанного, пассивного обучения. В классе это происходит, когда студенту, в основном из-за объяснения профессора, печатного материала или аудиовизуальной информации, нужно только понять содержание, чтобы воспроизвести его.
:
