14 типов языковых расстройств
Язык - это одна из важнейших способностей человека, и в древние времена он считался одним из основных факторов, определяющих нас как людей.
Общение, выражение того, что мы думаем и чувствуем, и различные виды использования, которые могут быть использованы в таком общении, отчасти является чем-то врожденным, но его необходимо обучать на протяжении всей нашей жизни. Но иногда могут возникать разные проблемы, которые приводят либо к неправильному приобретению, либо по какой-либо причине теряются. Итак, мы можем определить различные типы языковых расстройств , В этой статье мы рассмотрим некоторые из основных.
- Статья по теме: «28 видов общения и их характеристики»
Нарушения языка
Под языковыми расстройствами понимают все, что трудность или отсутствие в понимании, выражении или повторении языка в его различных аспектах, которые создают проблемы в адаптации субъекта к окружающей среде и / или значительный дискомфорт. Эти проблемы могут возникать в течение периода, в котором навык приобретается и совершенствуется, или в виде потери уже приобретенного навыка.
Хотя мы обычно отождествляем язык с речью, и на самом деле это важная часть языка, мы должны учитывать, что в последнем вовлеченные паравербальные компоненты, такие как тон, контекстная уместность или беглость и невербальные жесты и мимика.
Исходя из сказанного, мы видим, что в любой из этих областей может возникнуть множество проблем, связанных с различными языковыми нарушениями.
- Статья по теме: «8 типов речевых расстройств»
Основные типы языковых расстройств
Ниже мы кратко рассмотрим некоторые из наиболее распространенных и известных языковых расстройств. В этом обзоре мы включаем как устные и письменные языковые расстройства, так и понимание и производство .
Однако, хотя они влияют на общение, языковые расстройства не считаются должным образом теми, которые не ограничиваются этой областью, такими как избирательный мутизм (который является проблемой тревоги, а не языка, который прекрасно сохраняется). Такие расстройства, как аутизм, также не включены в языковые расстройства, хотя в этом случае у них действительно есть языковые трудности (некоторые из них включены в следующие расстройства).
1. Нарушение языка
Ранее известное как специфическое расстройство языка или TEL, языковое расстройство характеризуется наличием проблем в понимании и / или выражении языка у субъектов с типичными интеллектуальными способностями у лиц того же возраста, с которыми указанные проблемы не возникнут. следствие умственной отсталости.
Грамматическая структура и лексика затронуты Быть дискурсом обычно менее многословно и более ограничено, чем обычно.
2. Функциональная дислалия или фонологическое расстройство
Фонологическое расстройство, ранее известное как дислалия, проблема устного языка, при которой возникают проблемы с артикуляцией делая язык несколько непонятным и ограничивая участие в жизни общества. Он не может правильно издавать определенные звуки и обычно производит их замену, преобразование и пропуск. Фонологическое расстройство не может быть связано с органическими причинами, что приравнивает его к старой функциональной дислалии.
3. Дизартрия
Это считается дизартрией к этой трудности в формулировке языка вызвано расстройством мозга или находится в нервных волокнах которые регулируют артикуляцию и производство языка. Это считается тип органической дислалии.
- Вас может заинтересовать: «Части человеческого мозга (и функции)»
4. Дисглоссия
Дисглоссия - это органическая дислалия, вызванная морфологическими изменениями, которые мешают или мешают нормальному использованию языка и правильному произношению. Пример можно найти у людей с расщелиной губы или уродствами лица. также Это считается тип органического dislalia .
5. расстройство беглости или одышка
Также известное как заикание является относительно распространенной проблемой в детстве, хотя в некоторых случаях оно становится хроническим. Основная проблема заключается в трудностях в беглости речи, особенно в присутствии публики.
В своей речи субъект страдает разными блоками, которые нарушают привычный ритм речи Быть одним резким в начале слова, несколькими маленькими спазмами вдоль слова или фразы или их сочетанием. Они имеют тенденцию вызывать большое беспокойство и иногда избегать.
6. Социальное расстройство общения
Также называется прагматическим расстройством общения, оно основано на наличии трудностей при использовании языка способом, соответствующим контексту.Там нет проблем в понимании или эмиссии, но использовать правильный язык в нужное время.
Обычно субъект не понимает, почему в определенных контекстах использование того или иного языка более или менее уместно, что существует трудности в понимании метафор и аналогий ищите вторые значения или находите разные способы выражения одной и той же идеи, будучи языком обычно буквальным. Кроме того, не только с устным языком, но и с жестом.
Это симптоматика часто встречается у пациентов с аутизмом и синдромом Аспергера .
7. Афазия и дисфазия
Афазия - это все те изменения, при которых существует утрата или затруднение в создании, понимании или повторении языка из-за травмы головного мозга, эта способность приобретается ранее, а недостатки возникают только позже.
Его младенческий эквивалент - дисфазия, при которой эти проблемы сталкиваются с навыком, который еще не закреплен и который часто не может развиваться полностью из-за травмы головного мозга , В последнем случае иногда трудно отличить его от других проблем, поскольку не существует фиксированной базовой линии в отношении языковых способностей: ребенок еще не научился или еще не научился общаться.
В пределах этой группы расстройств есть много вариантов, в зависимости от области повреждения и влияния, которое это оказывает на общение и язык.
- Вы можете быть заинтересованы: «6 типов афазии (причины, симптомы и характеристики)»
8. Дислексия и алексия
Одно из самых известных языковых расстройств, но в данном случае письменность. Дислексия является трудностью для грамотности, в которой субъект имеет проблемы, чтобы понять, что вы читаете или выполнить действие чтения , Тексты песен смешанные и сделаны подстановки, пропуски и переводы, чтение замедляется, и в целом возникают трудности с пониманием прочитанного.
Дислексия может быть поверхностной (при которой возникают проблемы при глобальном чтении слов), фонологической (при которой человек испытывает затруднения при чтении, связывая параграфию с ее эквивалентом в форме фонемы, которая читает только от формы слова) или глубокий (смесь двух предыдущих, которая появляется вместе с семантическими проблемами).
Алексия предполагает полную неспособность к этой способности из-за травмы головного мозга.
9. Гиперлексия
Эта проблема характеризуется отличная способность к быстрому чтению, но обычно с плохим пониманием и сохранение материала читать.
10. Дисграфия и аграфия
Дисграфия понимается как трудность создания письменного языка, возникают проблемы при кодировании и генерации букв, слов или фраз. Есть проблемы в способности организовывать в письменной форме, трудности с копированием, проблемы с двигателем на уровне использования карандаша и другие подобные навыки, проблемы перевода мыслей и сообщений на письменный язык , пишите по буквам, используйте различные типографии и правописание среди других. Это было бы эквивалентом дислексии, но на уровне производства.
Что касается аграфии, то это относится к неспособности этих навыков, полученных из-за черепно-мозговой травмы, у взрослых.
11. Дистортография
Проблема в том, что основной недостаток возникает при правильном написании содержания сообщения, которое мы хотим создать. Иногда также называется дислексией возникают ошибки записи, которые влияют на правильную компоновку написания в соответствии с правилами орфографии.
12. Глоссолалия
Использование придуманного языка субъектом, быть непонятным для слушателей , в котором новые термины генерируются в то же время, что и аматизм.
13. Такифемия
Нарушение речи, при котором субъект говорит слишком быстро, до такой степени, что полет слов и постоянные ошибки происходит от большой скорости, с которой на нем говорят.
14. Нарушения мимики
Хотя обычно это не считается языковым расстройством, истина заключается в том, что на уровне невербального языка мим может быть фундаментальным элементом общения , Дисмимия предполагает отсутствие единства между тем, что выражается, и тем, что думают или чувствуют. Гипомимия - это наличие ряда редуцированных движений, а также отсутствие выраженности через движение. Наоборот, гипермимии - это преувеличенные выражения движений.
Библиографические ссылки:
- Американская Психиатрическая Ассоциация. (2013). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам. Пятое издание. DSM-V. Массон, Барселона.
- Беллох, Сандин и Рамос (2008). Руководство по психопатологии. Мадрид. McGraw-Hill. (Том 1 и 2) Пересмотренное издание.
- Сантос, J.L. (2012). Психопатология. CEDE Руководство по подготовке к PIR, 01. CEDE: Мадрид.