8 шагов научного метода
Представьте, что мы видим, как яблоко падает с дерева, и на следующий день мы видим, как кто-то спотыкается и падает, и на следующий день, когда ребенок стреляет в шар, который неизбежно заканчивается также на земле. Может быть, нам вдруг приходит в голову, что, возможно, существует какая-то сила, которая тянет и притягивает тела к земле, и это может объяснить, почему различные массы имеют тенденцию соприкасаться с поверхностью и иметь определенный вес.
Хотя мы намекаем на существование силы гравитации, мы не можем считать такие мысли простыми учеными. Будет необходимо выполнить серию научно обоснованных процедур чтобы иметь возможность предложить его существование в качестве теории: нам нужно будет использовать научный метод. И этот метод требует ряда шагов, чтобы иметь возможность развивать знания.
В этой статье мы увидим, каковы различные этапы научного метода , чтобы увидеть, как научное знание и различные теории должны были пройти ряд базовых процедур, которые должны рассматриваться как таковые.
- Статья по теме: «15 видов исследований (и особенности)»
Научный метод: общая концепция
Перед входом поговорим о шагах, которые составляют, прежде всего Необходимо кратко установить, что такое научный метод , Под таким понятием понимается совокупность методологий и шагов, с помощью которых наука ищет знания и формулирует гипотезы, которые экспериментально контрастируют.
Этот метод представляет собой теоретический процесс, который применяется систематическим образом с определенным порядком для получения достоверных и объективных знаний, основанных на эмпирических наблюдениях и поиске тех знаний, которые могут быть опровергнуты или фальсифицированы и которые можно воспроизвести, если Они отвечают тем же условиям.
Методология, используемая в научном методе, может быть переменной, хотя Гипотетико-дедуктивная процедура обычно используется , Преимущество этого метода заключается в том, что по мере прогресса в знаниях он корректируется таким образом, что гипотезы и убеждения, которые не были подтверждены, отклоняются с использованием логики и объективности экспериментов и репликации.
Благодаря этому процессу то, что мы, по-видимому, наблюдаем вначале, порождает ряд гипотез, которые посредством исследований, наблюдений и экспериментов будут противопоставляться, порождая все более контрастирующие знания. через контролируемую репликацию событий что-то, что понемногу будет производить теории и, в конечном счете, и если наша гипотеза будет поддерживаться во всех известных условиях универсальным образом, законы.
Следовательно, научный метод должен быть основой для любого исследования, которое нужно назвать научным, поскольку оно позволяет нам получить относительно объективное знание о реальности, служащее для ответа на многочисленные вопросы о ней и явлениях, которые в ней происходят, порождая теории и законы по данному вопросу и возможность продвигать их как на уровне знаний, так и на уровне практического применения полученных знаний.
Этапы научного метода
Как мы уже говорили, научный метод является основной процедурой, которая служит основой для построения научного знания на основе фактических данных, при условии его применения после выполнения ряда шагов, которые позволяют продвинуться в понимании явлений , Шаги, которым следует научный метод, следующие.
1. Определение проблемы или вопроса для исследования
Первым шагом научного метода, логически, является постановка проблемы или вопроса для анализа. Это может быть явление, которое мы наблюдали и которое мы намереваемся получить, или восприятие, что могут быть отношения с другими явлениями.
но это не должно быть основано на прямом наблюдении , но может также основываться на вопросе, который возникает спонтанно, или на попытке увидеть, основано ли убеждение.
2. Оценка и обзор предыдущих экспериментов и предшествующих
Возможно, что явление, которое мы наблюдали, или отношения, которые казались нам жизнеспособными, уже были ранее доказаны другими исследователями, Необходимо ознакомиться с существующей научной литературой по теме
3. Генерация гипотезы
Наблюдение или рассматриваемый вопрос производит серию впечатлений в этом отношении, исследователь разрабатывает возможные решения своих вопросов. Эти возможные решения на данный момент будут простыми гипотезами, поскольку они представляют собой предложенные решения первоначального вопроса, которые еще не были сопоставлены.
На этом этапе важно создать проверяемые гипотезы. иначе они не могли бы выходить за рамки простых убеждений и, насколько это возможно, функционировать. Эти гипотезы позволят делать прогнозы о поведении и взаимодействии различных переменных, связанных с исходным вопросом или проблемой.
- Может быть, вам интересно: «Философия и психологические теории Карла Поппера»
4. Поиск / разработка и использование эмпирического метода фальсификации
Следующим шагом после получения гипотезы является выбор и разработка методологии или эксперимента, которые позволяют систематически и под контролем проверять, является ли наше предлагаемое решение обоснованным. Для этого мы должны принять во внимание, что гипотеза должна оцениваться в максимально контролируемой ситуации с учетом взаимодействия переменных за пределами предполагаемых.
В общем, эксперимент используется для этого шага, так как он позволяет контролировать ситуацию и переменные так что можно наблюдать, если предложенные переменные имеют какое-либо отношение , Важно помнить, что нам потребуются большие выборки или повторение эксперимента, чтобы полученный результат не был просто случайным.
Важно оценить тип переменных, которые мы собираемся использовать при проверке нашей гипотезы, а также характеристики выборки или используемых стимулов и контроль возможных странных переменных. Необходимо будет сделать эти переменные чем-то действующим, определив значения, которые они могут иметь, чтобы собрать их позже.
5. Эксперимент или проверка гипотезы
Следующим шагом, когда-то разработанным экспериментом или методом, который будет использоваться, является выполнение самого эксперимента. Важно собирать данные систематически, всегда таким же образом, чтобы не было расхождений, которые делают недействительной возможную интерпретацию данных.
также эксперимент проводится путем манипулирования переменными , но без активной поддержки результата в пользу нашей гипотезы, в противном случае мы бы вводили смещение в последующую интерпретацию. На самом деле, мы должны стремиться вместо этого попытаться опровергнуть нашу гипотезу, а не подтвердить ее
- Статья по теме: «Типы гипотез в научных исследованиях (и примеры)»
6. Комплексный анализ результатов
Проведенные эксперименты дадут ряд результатов, которые следует проанализировать, чтобы позже мы могли оценить, соответствуют ли они гипотезе, которую мы придерживались.
Важно помнить, что одного эксперимента недостаточно для одного случая. чтобы иметь возможность определить, верна ли гипотеза или нет , но должны быть воспроизведены в многочисленных случаях или с различными предметами.
Возможное влияние других факторов, помимо факторов нашей гипотезы, которые могут повлиять или создать тот или иной результат независимо от того, является ли связь между переменными, которые мы представили, истинными или нет, также следует оценивать. Все это должно оцениваться с помощью статистической методологии, чтобы оценить, насколько наши результаты надежны и достоверны.
7. Интерпретация
После того, как результаты будут проанализированы, необходимо будет оценить, что они подразумевают по отношению к нашей гипотезе, основываясь на том, выполнены ли прогнозы относительно поведения переменных, которые должны были произойти, если бы наша гипотеза была правильной или нет. Короче этот шаг стремится дать ответ на первоначально поставленный вопрос или проблему , Если данные соответствуют, эксперимент подтвердит гипотезу, а в противном случае опровергнет ее.
Конечно, мы должны иметь в виду, что мы сталкиваемся только с положительными или отрицательными данными эксперимента: необходимо будет повторить их, чтобы определить, соответствует ли наша гипотеза в других экспериментальных условиях или в других экспериментах.
8. Переформулировка или генерация новых гипотез
Таким образом, если гипотеза, которую мы придерживались, была эмпирически подтверждена, как будто это не так, она может быть переопределена или, как было показано, использовалась в качестве основы для получения новых знаний и новых вопросов что-то, что заставит нас все глубже понять изучаемые явления и проблемы.
Библиографические ссылки:
- Барбоза М. (2015). Применение научного метода при выполнении юридических медицинских отчетов. Юридическая медицина Коста-Рики - Виртуальное издание, 32 (1). Коста Рика
- Otzen, T., Manterola, C.m Rodríguez-Núñez, I. & García-Domínguez, M. (2017). Необходимость применения научного метода в клинических исследованиях. Проблемы, преимущества и целесообразность разработки исследовательских протоколов. Международный журнал морфологии, 35 (3): 1031-1036.
- Кинтеро, Г.А. (1956). Краткая история научного метода. Отдел изобразительных искусств и изданий Министерства образования. Панама.
- Сотело, Н. и Пачаме, J. (2014). Модуль I: Научный метод, научная методология, применяемая в уголовном расследовании. Национальный университет Ла-Плата, Аргентина.
