8 высших психологических процессов
Высшие психологические процессы, такие как язык или мышление , участвуют в способностях, которые отличают людей от других животных. Эти и другие добровольные и контролируемые функции позволили нам доминировать на планете и объяснить большую часть сложности, которая характерна для наших обществ.
но, Из чего именно состоят высшие когнитивные функции? В этой статье вы найдете описание основных психологических процессов и определение этого понятия.
- Статья по теме: «Модель 3 мозгов: рептильный, лимбический и неокортексный»
Каковы высшие психологические процессы?
По словам Льва Выготского, высшие психические процессы - это психологические системы человека, которые развиваются из более базовых, общих для животных. Они опосредованы символами и выйти из социального взаимодействия , а также естественным следствием развития мозга.
Наоборот, основные или элементарные психологические процессы Их разделяют многие виды животных и они присутствуют у людей с рождения. Этот тип процессов в основном включает в себя внимание, восприятие и память.
Понятие высшего психологического процесса широко используется сегодня, особенно в когнитивной психологии и нейробиологии, хотя определение не всегда эквивалентно определению Выготского.
В области нейропсихологии мы говорим о превосходных психологических процессах, относящихся к функциям мозга, которые зависит от областей интеграции коры , Как следует из названия, эти регионы объединяют информацию от остальной части мозга, позволяя процессы такой большой сложности, как язык или рассуждение.
- Статья по теме: «Дикие дети: детство без контакта с человечеством»
Основные высшие когнитивные функции
Нет четкого консенсуса относительно числа существующих высших психологических процессов, хотя они обычно включены в эту концепцию, по крайней мере, гносии, праксии, язык и исполнительные функции как рассуждение и торможение; мы будем относиться к последнему отдельно.
1. Гнозий
Гнозис определяется как способность распознавать и придавать значение тому, что мы воспринимаем , Это зависит от памяти и чувств, поэтому мы можем говорить о зрительных, слуховых, обонятельных, вкусовых или тактильных гнозиях; это простые гнозии, которыми мы придаем прямое значение внешней стимуляции.
С другой стороны, существуют также сложные гнозии, которые объединяют информацию о чувствах с другими функциями мозга, вызывая восприятие собственного тела или визуально-пространственную ориентацию.
2. Praxias
Когда мы выполняем моторное поведение под добровольным контролем Для достижения цели мы выполняем практические, общеизученные моторные программы. Нарушения в этих функциях называются «апраксиями».
Праксии делятся на три типа: визуально-конструктивные (с использованием различных элементов для создания набора, таких как рисунок), идеомоторные или идеомоторные (распознавание и выполнение простых жестов, например, размахивание руками) и идеальные или идеативные (с использованием последовательности движений с конкретным значением).
- Связанная статья: «Апраксия: причины, симптомы и лечение»
3. Внимание
Внимание можно считать базовым или превосходящим умственным процессом в зависимости от сложности задания и наличия добровольного контроля. Определяется как способность фокусировать когнитивные ресурсы на определенных стимулах и опосредуется процессами оповещения и восприятия.
Среди типов внимания, которые мы могли бы рассмотреть превосходящие психологические процессы Стоит подчеркнуть избирательное внимание, устойчивое и разделенное , Избирательное внимание - это способность сосредоточиться на одном стимуле, устойчивое - уделять внимание в течение длительного периода времени, а разделенное позволяет чередовать фокус внимания между различными стимулами.
4. Язык
Язык является фундаментальным психологическим процессом, потому что он облегчает другие когнитивные и медиа функции во многих типах обучения. Для развития языка требуется символическая функция то есть способность представлять идеи через символы и понимать их, если они были созданы другими людьми.
В этом более высоком умственном процессе мы находим различные способности, такие как выражение или различение фонем и букв. Устный и письменный язык, поддерживаемый разговорным языком, позволяет передавать информацию или делать запросы другим людям; развитие этого потенциала было ключом к прогрессу человеческих обществ.
5. Принятие решений
Принятие решений - это возможность выбрать наиболее подходящий план действий среди доступных нам. Эта способность включает в себя подробный анализ вариантов и их возможных последствий, а также сравнение альтернатив.
Он включает в себя принятие решений в рамках исполнительных функций, таких как рассуждение, планирование или торможение, которые мы опишем в следующих разделах. Исполнительные функции - сложные мозговые процессы которые позволяют нам достигать целей и максимально адаптировать нашу среду к окружающей среде посредством наблюдения за добровольным поведением.
6. Аргументация
Мы можем определить рассуждение как процесс, с помощью которогоМы делаем выводы, делаем выводы и устанавливаем абстрактные отношения между понятиями. Он может быть индуктивным (когда мы используем отдельные случаи, чтобы прийти к общему правилу), дедуктивным (делать выводы из общего правила) или абдуктивным (сделать простейший вывод возможным).
7. Планирование
Благодаря планированию мы не только создаем планы для достижения наших целей, но и позволяем устанавливать цели. Кроме того, планирование активно участвует в принятии решений и решении проблем.
8. Торможение
Когда мы говорим о превосходящих психологических процессах, термин «торможение» относится к способности игнорировать нерелевантные стимулы или для сдерживания неадекватных импульсов в данном контексте. Ингибирование мозга, по-видимому, изменяется при различных психологических расстройствах, включая шизофрению и СДВГ.
