Межличностная теория Гарри Стека Салливана
Межличностная теория Гарри Стэка Салливана о развитии личности Это один из самых известных в области психоанализа.
В этой статье мы опишем основные концепции и постулаты этой модели, чье внимание к межличностным отношениям значительно повлияло на последующее развитие психотерапии.
- Статья по теме: «Основные теории личности»
Межличностная теория Х. С. Салливана
Гарри Стэк Салливан (1892-1949) опубликовал работу в 1953 году «Межличностная теория психиатрии»; в этом он разработал свою модель личности , которая является частью парадигмы психоанализа. Более конкретно, мы можем классифицировать Салливана в неоффудизме вместе с такими авторами, как Карл Юнг, Карен Хорни, Эрик Фромм или Эрик Эриксон.
Салливан защищал концепцию психиатрии, согласно которой эта наука должна иметь целью изучение взаимодействия между людьми. Таким образом подчеркнуло фундаментальную актуальность межличностных отношений (как реальное, так и воображаемое) в конфигурации личности, а следовательно, и психопатологии.
Для этого автора личность может быть определена как модель поведения, связанная с ситуациями взаимодействия с другими людьми. Это была бы стабильная и сложная сущность, определяемая как внутренними физиологическими и межличностными потребностями, так и обучением на основе раннего опыта и процесса социализации.
В этом смысле личность будет формироваться постепенно с точки зрения контакта с социальной средой и способностью удовлетворять потребности, а также напряженности, которую они вызывают как с биологической, так и с психологической точки зрения. Неудачи в этом типе обучения и отсутствие психологической адаптации могут привести к патологии.
Теория личности Х. С. Салливана и, в частности, ее ориентация на социальные взаимодействия, привело к появлению школы межличностного психоанализа , Этот поток также отличается от фрейдовского варианта в его заинтересованности в индивидуальности и в важности, которую он придает взаимоотношениям между терапевтом и пациентом.
- Возможно, вас интересует: «9 видов психоанализа (теории и основные авторы)»
Стабильные факторы, которые составляют личность
Согласно Салливану, конструкция, которую мы знаем как «личность», состоит из трех устойчивых аспектов: динамизм и потребности , Система Самости и персонификации .
Все они развиваются из взаимодействия с другими людьми и того, как мы решаем наши физиологические и социальные импульсы.
1. Потребности и динамизм
Межличностный психоанализ определяет два больших набора человеческих потребностей : самоудовлетворенности и безопасности. Первые связаны с физиологией и включают кормление, экскрецию, активность или сон; Потребности в безопасности имеют более психологический характер, например, избегание беспокойства и поддержание чувства собственного достоинства.
Динамизмы - это сложные модели поведения и более или менее устойчивые, которые выполняют функцию удовлетворения определенной базовой потребности - или, по словам Салливана, «преобразования физической энергии организма». Существует два типа динамизма: те, которые связаны с определенными частями тела, и те, которые связаны с переживаниями страха и тревоги.
2. Система Самости
Система Самости развивается на протяжении всего детства, когда мы испытываем беспокойство и облегчаем его через других людей. Это психическая структура, которая выполняет функцию управлять беспокойством, то есть иметь дело с потребностями безопасности , С возрастом он также принимает на себя функцию защиты самооценки и социального имиджа.
- Статья по теме: «Что такое« Я »в психологии?»
3. Персонификации
Салливан использует термин «персонификация» для обозначения способов, которыми дети интерпретируют мир: приписывание людям и коллективным характеристикам других, основанное на опыте взаимодействия, а также личных убеждениях и фантазиях. Персонификации будут иметь большое значение в социальных отношениях на протяжении всей жизни .
Режимы опыта: развитие ума
Следуя подходам Салливана, личность формируется путем передачи межличностного в интрапсихическое. Таким образом, если потребности человека в детстве будут удовлетворительно удовлетворены, он достигнет чувства уверенности в себе и безопасности; если нет, у вас появится тенденция чувствовать себя неуверенно и тревожно.
Как мы воспринимаем нашу физическую и социальную среду Они меняются в зависимости от возраста, степени владения языком и правильного удовлетворения потребностей. В этом смысле Салливан описал три способа переживания: прототаксика, паратаксика и синтаксический. Каждый из них подчинен тем, которые появляются позже.
1. Прототаксический опыт
Младенцы воспринимают жизнь как последовательность не связанных между собой состояний организма. Нет понятия причинности или истинного чувства времени. постепенно станет известно о частях тела, которые взаимодействуют с внешним , в котором возникают ощущения напряжения и облегчения.
2. Paratáxica опыт
В детстве мы дифференцируем себя от окружающей среды и получаем знания о способах удовлетворения наших потребностей; это позволяет появление личных символов, с помощью которых мы устанавливаем отношения между событиями и ощущениями, такими как причинность.
Салливан говорил о «искажении паратаксы», чтобы сделать ссылку до появления опыта такого типа на более поздних этапах жизни. Они состоят в основном из отношения к другим людям таким же образом, как это произошло со значительными людьми в прошлом; это может проявиться в передаче, например.
3. Синтаксический опыт
Когда развитие личности происходит здоровым образом, возникает синтаксическая мысль, которая имеет последовательный и логический характер и постоянно изменяется в соответствии с новым опытом. также символы подтверждены на основе консенсуса с другими людьми, что придает социальный смысл поведению.
