Взгляд матери и материнская функция: «Я наблюдаю, поэтому я существую»
Важность материнской функции в первые моменты нашего рождения очень важна , хотя много раз это остается незамеченным.
Чтобы понять, насколько это важно в нашей жизни, стоит изучить, что происходит на этапе, на котором он играет роль в защите, образовании и соотношении привязанности к малышам.
Какова материнская функция?
Материнская функция у детей понимается как желание обеспечить детей физической и эмоциональной пищей.
Необходимо не только осуществлять уход, связанный с физическим благополучием (питание, кров, чистота, отдых ...), но и также включает в себя доброкачественные или положительные аффективные раздражители , Дети, лишенные этих аффективных раздражителей, часто умирают в состоянии, называемом hospitalismo.
Положительные аффективные раздражители
Доброкачественные или положительные аффективные стимулы - это те, которые изначально рождены от желания любить это новое существо. Они связаны с тоном сладкого и мягкого голоса, улыбками, ласками и объятиями и постоянным взглядом других.
Много раз матери, которые созерцают своих детей, «теряются во взгляде своей возлюбленной, а их любимый - в глазах своей матери». Важно отметить, что по биологическим причинам матери обычно легче достичь большей эмоциональной связи со своими детьми , Поэтому они выполняют материнскую функцию более спонтанно.
Тем не менее, материнскую функцию может выполнять любой человек, обладающий нравом и аффективными способностями, необходимыми для демонстрации привязанности.
Необходимость эмоционального контакта
Ребенок - это тот человек, который полностью зависит от заботы о других , Это существо с врожденными склонностями к росту и развитию, но в данный момент оно является частью связи с той материнской фигурой, которая позволит ей продолжать свое собственное развитие.
Вначале материнская функция ограничивается обеспечением защиты, поддержки, защиты, защитой от опасностей и удовлетворением их физиологических и эмоциональных потребностей. Это процесс, которым матери учатся управлять, кормя своих детей грудью. ; отсюда аффективная важность понимания важности грудного вскармливания.
Значение грудного вскармливания
Когда матери кормят своих детей грудью, они начинают теплую связь (мать-ребенок), поддерживаемую взглядами, ласками, жестами, тоном голоса, заботой ... В этой связи создается некое соучастие между обоими ; Таким образом, мать учится узнавать потребности своего ребенка в минимальных затратах на то внимание, которое он уделяет. То есть легко отличить крик голода от крика сна, а также узнать простым взглядом вашего ребенка, болеете ли вы.
Это особое психологическое состояние, которое развивается у матерей в течение нескольких недель после рождения. Эмоционально, ваш ребенок все еще является ее частью, и поэтому она проявляет большую чувствительность к тому, что выражает ребенок.
Младенцы учатся узнавать лицо своей матери в самые приятные моменты, которые они испытывают в начале своей жизни: кормление грудью. Кормление и взгляд на лицо матери позволяет им создать единство, в котором мать отражает то, что он имеет в виду.
Зеркало взгляда
Взгляд, который имеет место как часть материнской функции, является первым зеркалом, где ребенок начинает различать и реагировать на другого, потому что он осознает реакцию, вызванную его присутствием в другом; отсюда важность возвращения постоянных жестов, движений и звуков, которые издает ребенок, потому что это момент, который начинает открываться как личность.
В этот момент ребенок зависит от «внешнего вида», наличия, заботы о материнской фигуре. Они являются первыми шагами на пути к здоровому построению самооценки, самооценки и безопасности, и если на этом этапе возникают аномалии, могут возникнуть проблемы развития и поведения , Некоторые расстройства, возникающие во взрослой жизни, могут быть связаны с этим типом дефектных связей, возникших в течение первых шести месяцев жизни.
Грудное вскармливание в современных условиях
К сожалению, в настоящее время матери крайне ограничены в возможности обеспечить этот тип связи со своими детьми или они не знакомы с важностью «смотреть на это» и передавать безопасность и спокойствие. Они предполагают лактацию, гарантируя только еду. Например, когда вы кормите грудью, вы обычно разговариваете по телефону, проверяете Facebook, читаете газету ... Ваше внимание сосредоточено на других вещах.
Иногда грудное вскармливание также считается правом матери на кормление грудью, что приводит к триумфу в пользу женщин, когда в социальной сфере им разрешено или облегчено пространство для комфортного публичного проживания без цензуры. В обоих случаях следует помнить, что нельзя ошибиться, принимая это только как право матерей, это право ребенка наблюдать, соглашаться, заботиться, чувствовать во время кормления .
Эволюция материнской функции
По мере того, как ребенок растет «эмоционально», он начинает обнаруживать собственные потребности в изучении окружающей среды. , Эта динамика начинается с поведения, такого как сосание пальца, наблюдение за объектами, получение более высоких и более высоких поз, управление своим телом, вытягивание и удержание объектов и т. Д.
Безопасно продвигаться к лучшей зависимости. Ребенок внимателен к своему окружению, восприимчив и готов запечатлеть звуки, движения, текстуры и т. Д. , Поэтому начинает отрываться от взгляда матери. Этот процесс идет от шести месяцев до трех лет.
Любимая игрушка
На этом этапе Обычно дети приобретают предмет, называют его одеялом, подушкой, соской или просто игрушкой. , Детям нужен этот объект, чтобы облегчить страдания от разлуки с членами семьи и начать изучать мир.
Это первая принадлежность, которую они приобретают, она «почти священна» для них и сопровождает их повсюду, независимо от их статуса. Он может плохо пахнуть, грязный, поврежденный, порванный, обесцвеченный, но этот объект содержит все необходимое, чтобы избавиться от матери и чувствовать себя в безопасности в новых пространствах.
Рекомендуется поддерживать это объединение дочерних объектов , Как правило, вам удастся избавиться от своего объекта только тогда, когда он связан с чувством безопасности. Иногда родители спрашивают, могут ли они помыть или поменять его на новый, но важно уточнить, что для ребенка очень важно сохранить тот, который он выбрал, и быть уверенным, что он находится в пределах его досягаемости, то есть не делать унизительных комментариев. : «Посмотрите, как это уродливо, не пачкайтесь, давайте изменим это». Объект означает для ребенка источник безопасности, выходящий за рамки того, что могут понять взрослые.
сокрытие
Наконец начинает прятаться от матери, играет, чтобы исчезнуть или исчезнуть ; Это начало или первые шаги к независимости. Они начинают давать первые игры в тайне; ребенок исследует мир, но с уверенностью сможет вернуться на свое удобное место: на руки человека, который защищает его и дарит ему привязанность.
Именно в этот момент и ребенок, и мать должны быть готовы принять это первое разделение с безопасностью и спокойствием ; без давления или ограничений. Мать должна предоставить своему сыну новые отношения и возможности понять его окружение. Отныне ребенок будет готов начать грань игры, где, наконец, ему не нужен «взгляд своей матери», он концентрируется на расширенных пространствах, играя в своем собственном мире и привлекая участие других детей в своей повседневной жизни. Он готов продолжать и развиваться как независимое и эмоционально устойчивое существо.
