Теория интеллекта Рэймонда Кэттелла
Теория интеллекта Раймонда Б. Кэттелла Это один из самых влиятельных в этой области исследований.
Эта многофакторная и иерархическая теория предполагает, что существует общий фактор интеллекта, который зависит от генов и проявляется в множественных когнитивных способностях, которые анализируют факторы, группирующиеся в два фактора: жидкий интеллект и кристаллизованный .
- Связанная статья: «Жидкий интеллект и Кристаллизованный интеллект: что они?»
Теория интеллекта Кэттелла
Рэймонд Бернард Кэттелл (1905-1998) был английским психологом, который достиг известности благодаря его Психометрическое исследование человеческого разума , который сосредоточен, в частности, на личности и интеллекте. Из факторного анализа, в котором он был пионером, он разработал две очень влиятельные теории об этих психологических конструкций.
Другие темы, которые интересуют Кэттелла, включают мотивацию, эмоции, обучение, творчество, академическую и профессиональную ориентацию и социальное взаимодействие. Тем не менее, он известен прежде всего своей факторной теорией личности и анкетой 16PF, которая была взята из его модели и остается одной из наиболее используемых сегодня.
В творчестве этого автора очень замечательно влияние статистики Чарльза Спирмена , который использовал факторный анализ еще до Cattell. В частности, теория интеллекта Кэттелла основана на двухфакторной теории Спирмена, в которой утверждается, что существует общий когнитивный фактор (g), который объясняет навыки более низкого уровня.
Джон Л. Хорн, ученик Кэттелла, позже разработал свою теорию, сосредоточив внимание на текучем интеллекте и кристаллизованном интеллекте; То же самое сделал Джон Б. Кэрролл. Это причина, почему теория, которую мы опишем в этой статье часто называют "теорией Кэттелла-Хорна-Кэрролла" .
- Может быть, вам интересно: «Теории человеческого интеллекта»
Когнитивные навыки первого порядка
Благодаря факторному анализу Кэттелл определил ряд Основные факторы, которые структурируют интеллект , Он обратил особое внимание на первые два, которые он отождествил с текучим интеллектом и кристаллизованным интеллектом; Мы обсудим эти два фактора подробно в следующем разделе.
1. Жидкие рассуждения
Эта способность состоит из гибкое и преднамеренное использование умственных операций адаптироваться к новым ситуациям и решать проблемы, в которых у вас нет опыта. Он также известен как интеллектуальный анализ и включает такие процессы, как индуктивное и дедуктивное мышление, формирование понятий, классификация и идентификация отношений.
2. Понимание-Знание
Фактор понимания-знания, который соответствует кристаллизованному интеллекту, является знаниями, накопленными в течение жизни, и зависит от социокультурного контекста, а также от уровня образования. Это основано на устное и процедурное обучение информации .
3. Количественные знания
Количественные знания определяются как количество и глубина числовых и математических знаний, как декларативных, так и процедурных. Он приобретается в основном через формальное образование, поэтому он связан с кристаллизованным интеллектом.
4. Пригодность для чтения и письма
Этот фактор аналогичен предыдущему, хотя в данном случае материал не математический, а лингвистический. навыки такие как понимание прочитанного, умение писать, знание языков и скорость чтения связаны с этой способностью.
5. Краткосрочная память
Для Cattell кратковременная память - это способность сохранять и управлять информацией, полученной в последнюю минуту, приблизительно; следовательно, в современных условиях было бы более уместно думать об оперативной памяти при концептуализации этого фактора.
- Статья по теме: «Типы памяти: как память хранит человеческий мозг?»
6. Долгосрочное хранение и восстановление
Эта способность это связано с долговременной памятью, а также с операционной , поскольку он включает субфакторы, которые позволяют консолидировать информацию в памяти, а также ее восстановление и управление. Среди связанных с этим факторов мы находим свободное воспоминание, беглость в ассоциации идей, простоту именования и креативность.
- Статья по теме: «Рабочая (оперативная) память: компоненты и работа»
7. Визуальная обработка
Кэттелл определил визуальную обработку как способность к генерировать, хранить, восстанавливать и изменять изображения , Этот фактор включает в себя другие более низкого порядка, такие как зрительная память, визуализация, обнаружение зрительных образов, пространственное сканирование и умственное вращение.
8. Аудиторская обработка
Задачи, которые включают восприятие звуков и функционирование слуховой системы, связаны с этой способностью. Среди субфакторов, которые составляют слуховую обработку, - дискриминация частот и тонов, устойчивость к искажению звука и память для звуковых паттернов.
9. Скорость обработки
Этот фактор определяется как способность выполнять легкие или переученные познавательные задачи эффективно. Это связано с различными типами материала; Например, как скорость расчета, так и скорость чтения и записи зависят от этой способности, но также зависят скорость рассуждения и скорость восприятия.
10. Время реакции и решение
Десятая способность первого порядка, описанная Кэттеллом, - это способность быстро давать ответы или быстро принимать решения перед лицом определенных стимулов. Он весит во время выбора между альтернативами, в скорости семантической обработки и в умственном сравнении, среди других более низких факторов.
Текучий и кристаллизованный интеллект
Кэттелл придал большое значение двум основные когнитивные навыки : Понимание - Знание и Рассуждение о Жидкости , Он считал, что эти два фактора, обозначенные соответственно «кристаллизованным интеллектом» и «жидкостью», в достаточной мере объясняют все остальное. Эта дихотомия все еще очень популярна в психологии интеллекта.
Согласно этому автору и многим последующим исследованиям, Текучий интеллект имеет важный генетически-наследственный компонент , под влиянием физического состояния, уменьшается в пожилом возрасте и участвует в решении новых проблем. Этот тип интеллекта включает в себя такие навыки, как пространственное мышление, память и скорость обработки.
К минусам, кристаллизованный интеллект получается из обучения ; следовательно, на него больше влияют культура и социализация, чем на текучесть, а возраст не влияет. Вербальные навыки зависят главным образом от кристаллизованного интеллекта, а также от исполнительных функций.
Анализ Кэттелла Они также определили основной общий фактор и текучий интеллект, и кристаллизованный интеллект: исторический текучий интеллект, который в основном эквивалентен фактору «g», описанному Спирменом и многими более поздними авторами. Этот ядерный когнитивный фактор имеет биологический характер и связан главным образом с текучим интеллектом.
Поэтому, несмотря на то, что теория интеллекта Кэттелла обычно классифицируется как многофакторная модель, также верно, что она имеет соответствующий иерархический компонент. Текучий интеллект влияет на различные навыки, многие из которых также имеют значение в качестве основного фактора, связанного с обучением (кристаллизованный интеллект).
