Ури Бронфенбреннер: биография этого психолога развития
Ури Бронфенбреннер (1917-2005) был российско-американским психологом, который внес большой вклад в теории развития ребенка. Он поддерживал целостную перспективу, с которой он предложил Экологическую Теорию Систем, один из самых важных вкладов в эволюционную психологию.
то мы рассмотрим жизнь Ури Бронфенбреннера в краткой биографии видя, в чем состоит его самая важная работа, и профессиональный опыт, который имел решающее значение для его развития в качестве психолога и исследователя.
- Статья по теме: «История психологии: авторы и основные теории»
Ури Бронфенбреннер: биография пионера в психологии развития
Ури Бронфенбреннер родился в Москве, Россия, 29 апреля 1917 года. В возрасте 6 лет Бронфенбреннер вместе со своей семьей переехал в Соединенные Штаты, где его отец работал научным руководителем Института для умственно отсталых людей в Нью-Йорке.
В 1938 году Бронфенбреннер получил степень по психологии и музыке в Корнельском университете, а затем аспирантуру по психологии развития в Гарвардском университете, и, наконец, он получил докторскую степень в той же области в Мичиганском университете. в 1942 году.
Через несколько лет после окончания учебы и в ходе Второй мировой войны Бронфенбреннер работал психологом в вооруженных силах армии США. Многие из этих опытов были важной основой для теории, которая впоследствии будет развиваться.
После работы в армии он проводил занятия в разных университетах, по психологии, развитию человека, изучению семьи, среди других тем. Часть его целей во время его профессионального развития была сосредоточена на что теории о человеческом развитии оказали прямое влияние как в области психологии студентов, так и в области политики и общественного мнения в целом.
Именно из-за этого Бронфенбреннер сыграл важную роль в разработке программ, где ему удалось перевести на рабочий язык теории психологического развития, особенно в области развития детей, и социально-экономические сектора с более низкими доходами в Соединенных Штатах.
- Может быть, вам интересно: «Психология развития: основные теории и авторы»
Что такое система по Бронфенбреннеру?
Экологическая Теория Систем - главная работа Бронфенбреннера , В этом он планирует перспективу психологического развития, которая объединяет различные теоретические предложения, не только эволюционную психологию, но и социальную психологию.
Вообще говоря, это говорит о том, как человек развивается не только от его генетической нагрузки или образования, которое он получает от своей ядерной семьи, но и в этом развитии есть элементы в различных средах, которые также являются детерминантами. Например, школа, рабочая среда, район, культура.
Это потому, что люди не только биологические существа, но и реляционные существа, то есть наша личность и наше психологическое развитие определяются в основном характеристиками систем, в которых мы живем и это заставляет нас иметь что-то общее или отличное от других.
Каждая система сосуществует, нет никого над другим, но они взаимосвязаны. По этой причине, если система будет изменена в значительной степени, это может повлиять на необходимость изучения и склонность к обучению детей в других системах.
Кроме того, каждый содержит роли, правила и правила что в целом является определяющим фактором для развития человека.
- Статья по теме: «Экологическая теория Ури Бронфенбреннера»
5 систем экологической теории
Это «экологическая» теория систем, потому что она фокусирует внимание на отношениях между различными средами и на том, как эти отношения определяют развитие человека. В настоящее время экологическая теория систем рассматривается один из мостов между биологической, психологической и социальной (биопсихосоциальной) перспективой развития .
Для Бронфенбреннера существует пять фундаментальных систем индивидуального психологического развития, начиная от семьи до политических и экономических структур: микросистема, мезосистема, экзосистема, макросистема и хроносистема. Очень кратко, мы рассмотрим их ниже.
1. Микросистема
Это непосредственное и ближайшее окружение. Это принципиально наша группа принадлежности: семья, воспитатели, школа, район, сверстники .
2. Мезосистема
Он состоит из связи между различными микросистемными средами, например, между домом и школой .
3. Экосистема
Экосистема состоит из сред, которые считаются вторичными, поскольку они косвенно влияют на развитие. Например, место работы родителей .
4. Макросистема
Эта последняя система состоит из культурной среды. Иногда это остается незамеченным, однако из этого генерируются определенные правила поведения, которые влияют на другие системы. Примером являются культурные различия между западными и незападными культурами. или различия между политикой и экономическими системами.
5. Хроносистема
Некоторое время спустя Бронфенбреннер добавил к своей теории пятую систему. Хроносистема состоит из паттернов, посредством которых наше развитие происходит на протяжении всей жизни и в различных средах, упомянутых выше.
Избранные работы
Среди наиболее представительных работ мысли Ури Бронфенбреннера являются Два мира детства (1972), Влияние на человеческое развитие (1963) и Экология развития человека: эксперименты по природе и дизайну (1979).
Библиографические ссылки:
- Энциклопедия Нового Света. (2015). Юри Бронфенбреннер. Получено 31 мая 2018 года. Доступно по адресу: //www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.
