Насилие в отношении учителей: пострадали 90%
Барабаны насилия против учителей играли в течение некоторого времени, но теперь они громче, чем когда-либо. Согласно последним опросам Независимого профсоюзного центра и должностных лиц (CSIF), подавляющая часть опрошенных учителей составляет 90%. он утверждает, что пережил несколько случаев насилия в классах и еще 75% утверждают, что потеряли уважение и уровень власти.
Кроме того, четверть опрошенных уверяют или считают, что трудовая жизнь в образовательном центре не очень приятна и не приятна. Это не чуждая никому проблема; ассоциации отцов и матерей осведомлены о ситуации и требуют больше средств для борьбы с насилием в классе. Проблема может заключаться в новых формах социализации и неправильном использовании Интернета.
- Связанная статья: «5 видов издевательств или издевательств»
Насилие по данным Независимого профсоюза чиновников
В результате опроса 3000 учителей и профессоров результат этого исследования вызвал скачки тревоги как в средствах массовой информации, так и в министерстве образования. Хотя школы создаются с целью обучения, похоже, что ненасилие, один из основополагающих принципов социализации и участия в любой культуре, теряет присутствие в классе. Физическое или словесное насилие, кажется, присутствует в работе большинства учителей.
Что еще хуже, другие показатели исследования показывают больше признаков воздействия насилия в классе. Числа следующие: 55% учителей говорят, что в классах много насилия 28% считают, что отношения с родителями плохие или очень плохие, а еще 20% респондентов признаются в плохих отношениях со своими учениками. Конечно, стоит беспокоиться, если тренд не поменяется местами.
- Может быть, вы заинтересованы: «11 видов насилия (и различные виды агрессии)
Основные причины
CSIF представил исследование чуть более недели назад, и его докладчик, Марио Гутьеррес, открыл сессию, открыто признав серьезность ситуации: «это крайне тревожно». Исследование тупое: если это насилие над детьми не будет исправлено, оно станет насилием для взрослых , Это уже не вопрос уважения к учителю, а к себе и другим.
Авторы исследования указывают на возможные причины этого явления: отсутствие авторитета учителя (без сомнения, наиболее значимого), доступ студентов к любому виду насильственного контента через Интернет и слабое признание, которое имеют учителя со стороны общества.
Не так давно учитель был второй по значимости фигурой для молодежи после отцов и матерей. Образование, которое получили дети, было дополнено школой. Эта цепь передачи социализирующих ценностей, говорит Гутьеррес, была прервана.
Профсоюзы предупреждают об отсутствии скрытой власти, поскольку во многих случаях учителя говорят, что не контролируют ситуацию и чувствуют себя униженными самим студентом, даже когда он очень молод. Особого внимания заслуживает то, что некоторые учителя утверждают, что не могут выбрасывать учащегося из класса, когда он ведет себя неадекватно. Учителя заявляют об отсутствии поддержки со стороны своего начальства, компетентных органов, но, прежде всего, родителей, когда они встречаются с ними. «Большинство не принимает критику своих детей», объяснил профессор в презентации результатов исследования.
Я не мог пропустить еще одну классику нашего времени: социальные сети. Создатели исследования утверждают, что ученики очень раннего возраста, в возрасте от 12 до 16 лет, провоцируют ситуации школьного издевательства и запугивания до крайних уровней. Профсоюз указывает на плохую практику отцов и матерей раздавать мобильные устройства при общении. «Они не знают, как справляться с эго, и теряют уважение к своим сверстникам 24 часа в сутки». С этой точки зрения социальные сети, такие как Instagram propiciar постоянная борьба за влияние на других насилие - это еще один способ заслужить это драгоценное уважение.
Некоторые меры
Помимо недавнего исследования CSIF, есть и другие сообщения о действиях и предотвращении насилия в классе, которые рекомендуют некоторые меры, чтобы обуздать эту волну насилия для учителей. И дело в том, что ситуация требует этого, согласно самым пессимистическим взглядам. Ассоциация El Defensor del Profesor заверила, что количество угроз и агрессии в отношении преподавателей со стороны учащихся увеличилось в пять раз за последние годы.
По этой причине ФГОС предложил ряд мер, которые требуют срочного осуществления, таких как заключение государственного пакта о что в государственных образовательных центрах есть отдел психологической поддержки для этого типа инцидента или реализовать обновленный план сосуществования школ. В краткосрочной перспективе учителям требуется дополнительная подготовка для борьбы с вредным влиянием неправильного использования новых технологий, таких как WhatsApp или Facebook.
