Что такое позитивное или негативное подкрепление в психологии?
Б. Ф. Скиннер, один из ключевых теоретиков бихевиористской ориентации, определил подкрепление как тип обучения, основанный на ассоциации поведения с вытекающими из этого последствиями, которые увеличивают или уменьшают вероятность того, что оно будет выполнено снова. Когда они негативные, мы говорим о наказании, а когда они являются положительным подкреплением.
В обучении подкреплением мы различаем два типа последствий: положительное и отрицательное подкрепление , В то время как положительное подкрепление происходит, когда поведение предполагает получение приза, отрицательное подкрепление состоит в том, чтобы избежать или снять отрицательный стимул. Давайте посмотрим основные характеристики обеих процедур.
- Связанная статья: «5 методов модификации поведения»
Армирование и оперантное кондиционирование
Понятия «положительное подкрепление» и «отрицательное подкрепление» обрамлены в парадигме инструментальной или оперантной обусловленности , В отличие от классической или павловской обусловленности, в которой изучается связь между стимулом и реакцией, в инструментале субъект связывает выполнение поведения с определенными последствиями.
Оперантная обусловленность возникла из работ бихевиориста Эдварда Торндайка, который изучал процесс, с помощью которого кошкам удалось вырваться из «проблемных коробок», и Бурруса Ф. Скиннера, который систематически описывал характеристики этой процедуры обучения и что применяется в различных областях, особенно в сфере образования.
Скиннер выделил три типа инструментального обучения наказание, которое заключается в появлении отвращающего стимула после выполнения поведения, бездействия, когда ответ связан с отсутствием вознаграждения, и подкрепления, при котором поведение вознаграждается. В рамках этой процедуры мы находим положительное и отрицательное подкрепление.
В рамках оперантной обусловленности последствия поведения могут быть положительными или отрицательными для реципиента; однако эта дифференциация не та, которая отделяет положительное подкрепление от отрицательного, а скорее когда поведение имеет аппетитные последствия, мы говорим о подкреплении и наказания, когда они отрицают.
Когда мы ссылаемся на подкрепление или наказание, термины «положительный» и «отрицательный» относятся не к приятности последствий, а скорее к возникновение или исчезновение данного стимула : в положительном подкреплении выясняется, что награда будет получена, если что-то сделано, а в отрицательном - нежелательный стимул будет предотвращен или устранен.
- Статья по теме: «Оперантное кондиционирование: концепции и основные приемы»
Что такое положительное подкрепление?
В процессе обучения положительным подкреплением выполнение поведения связано с получением приятного следствия. Это не должен быть объект, даже не ощутимый ; пища, вещества, улыбка, словесное послание или появление приятных эмоций, вероятно, будут восприниматься как положительные подкрепления во многих контекстах.
Отец, который поздравляет свою маленькую дочь каждый раз, когда он правильно пользуется туалетом, усиливает обучение положительным подкреплением; То же самое происходит, когда компания дает экономические бонусы своим наиболее продуктивным работникам, и даже когда мы получаем пакет с чипсами после помещения монеты в торговый автомат.
Понятие «положительное подкрепление» относится к награде это следует за поведением в то время как положительное подкрепление - это процедура, с помощью которой изучающий субъект создает ассоциацию. Однако термины «подкрепление» и «подкрепление» часто используются взаимозаменяемо, вероятно потому, что в английском языке такого различия нет.
С технической точки зрения мы можем сказать, что в положительном подкреплении существует положительная связь между конкретной реакцией и стимулом аппетита. Осознание этой непредвиденной ситуации побуждает субъекта выполнить поведение, чтобы получить вознаграждение (или подкрепление).
Определение отрицательного подкрепления
В отличие от того, что происходит в положительном, в отрицательном подкреплении инструментальный ответ влечет за собой исчезновение неприятного раздражителя то есть предмет или ситуация, которая побуждает субъекта избегать или пытаться не вступать с ним в контакт.
С точки зрения поведения, подкрепление в этой процедуре - это исчезновение или отсутствие появления аверсивной стимуляции. Как мы уже говорили, слово «отрицательный» относится к тому факту, что вознаграждение заключается не в получении стимула, а в его отсутствии.
Этот тип обучения делится в свою очередь на две процедуры: тренировка по бегству и тренировка по избеганию. В отрицательном усилении избегания поведение предотвращает появление неприятного раздражителя; Например, когда агорафобный человек избегает использования общественного транспорта, чтобы избежать беспокойства, которое, как предполагается, должно быть усилено негативно.
Напротив, побег состоит в исчезновении отвращающего стимула, который присутствует до того, как субъект выполняет поведение. Некоторые примеры отрицательного усиления выхлопа они заключаются в том, что при нажатии кнопки останавливается будильник, что мать покупает ребенку то, что она просит, чтобы перестать плакать, или что употребление анальгетика облегчает боль.
