Говард Гарднер: биография американского психолога
Говард Гарднер (Соединенные Штаты, 1943) - американский психолог и педагог, посвятивший большую часть своей жизни исследованиям. Гарднер широко известен своими Теория множественного интеллекта .
Как теоретик, он считал, что видение интеллекта, существовавшее до того времени (в то время, когда он предлагал свою теорию), не объясняло человеческий интеллект во всей его полноте, а измерение Интеллектуального коэффициента (КИ) не учитывало различные интеллектуальные способности, которые человек может владеть и развиваться.
Его основная работа «Структуры ума: теория множественного интеллекта (1983)», объясняет его теоретический подход и восемь типов интеллекта , Его концепция этой конструкции оказала большое влияние не только в области психологии, но также и в области образования, где он вдохновил тысячи учителей и преподавателей, которые исследуют новые способы обучения благодаря этим различным способностям. По словам самого Гарднера: «У каждого человека есть уникальная комбинация интеллекта. Это фундаментальная образовательная задача ».
- Узнайте больше о теории Говарда Гарднера в статье психолога и писателя Бертран Регадер: «Теория множественного интеллекта Гарднера»
Биография Говарда Гарднера
Говард Гарднер родился в 1943 году в Скрантоне, штат Пенсильвания (США). Он сын еврейской семьи, которая обосновалась в Соединенных Штатах, спасаясь от нацистской Германии, и с тех пор молодой всегда был энтузиастом чтения и игры на фортепиано. Будучи студентом, он выделялся своим блеском и был принят в престижный Гарвардский университет. где он увлекся психологией развития благодаря влиянию Эрика Эриксона и Джерома Брунера.
После получения докторской степени в области психологии в Гарвардском университете и завершения его докторских исследований в области нейропсихологии, Гарднер внес большой вклад в области образования и психологии , Как уже было сказано, Гарднер в 80-х годах предложил и развил теорию множественного интеллекта на основе своей эмпирической работы.
Обучение и проекты
Кроме того, он продолжил свою профессиональную карьеру в качестве преподавателя, что привело его к тому, чтобы стать частью того же университетского учебного заведения, где он учился. В настоящее время, Говард Гарднер - профессор познания и образования Джон Н , & Элизабет А. Хоббс в Гарвардской высшей школе образования и директор Гарвардского проекта Zero, исследовательской группы, созданной в 1967 году Гарвардской школой образования, целью которой является изучение процессов обучения детей и взрослых.
Кроме того, с 90-х годов в сотрудничестве с Уильямом Дэймоном и известным психологом Михалем Чиксентмихайи (последний хорошо известен как автор концепции статуса потока) был основан проект The Good Project. Гарднер и по сей день продолжает руководить этим фондом, который координирует работу с группой профессионалов, которые пропагандируют превосходство и этику в образовании, решая различные вопросы: гражданское участие, организационное сотрудничество или правильное использование цифровых медиа, среди прочих. ,
Благодаря его работе он получил различные призы или награды, особенно за свою теорию множественного интеллекта. Он является доктором Honoris Causa в нескольких университетах, среди которых выделяются университеты Тель-Авива, Принстона или Мак-Гилла. Он был награжден Фондом Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров и, кроме того, он получил более 20 почетных званий. В 2011 году он получил премию принца Астурийского за социальные науки.
Его великая работа: теория множественного интеллекта
Проведя время, работая с различными группами людей (дети с инвалидностью и без нее и взрослые с повреждениями мозга), Гарднер начал разрабатывать теорию, которая объединяет его исследования и наблюдения.
Ваша теория противовес парадигме уникального интеллекта Потому что после своих исследований и опыта он пришел к выводу, что человеческая жизнь требует развития нескольких типов интеллекта, а не единого интеллекта. Поэтому, вопреки традиционным теориям интеллекта, которые фокусируются на едином интеллекте или общем интеллекте, он предложил людям разные способы обучения и мышления, а также определил и описал восемь типов интеллекта.
- Вы можете нажать на название каждого интеллекта, чтобы получить более подробную информацию.
1. Лингвистический интеллект
Это способность освоить язык и общение , Это включает в себя не только устный язык, но также написание или жесты
2. Логико-математический интеллект
Это способность мыслить дедуктивным и логическим способом и умение решать математические задачи. Обычно это связано с учеными и скоростью решения математических задач.Это показатель, который определяет, насколько логико-математический интеллект обладает.
3. Космическая разведка
Также известный как визуально-пространственный интеллект, это способность наблюдать за миром и объектами с разных точек зрения. а также способность манипулировать или создавать умственные образы для решения проблем. Эта способность не ограничивается зрением, поскольку у слепых людей также развивается пространственный интеллект. Пространственный интеллект выделяется у шахматистов и профессионалов изобразительного искусства (художников, дизайнеров, скульпторов ...).
4. Музыкальный интеллект
Для Гарднера есть музыкальный интеллект у всех людей, характеризующийся способность распознавать и сочинять музыкальные тоны и ритмы , Есть люди, обладающие большими преимуществами в этом типе интеллекта, которые могут играть на инструментах и с легкостью читать или сочинять музыкальные произведения
5. Тело и кинестетический интеллект
Это способность использовать способность координировать движения тела , Этот тип интеллекта является проявлением связи между разумом (и эмоциями) и движением. Выделяются в теле интеллекта: танцоры, актеры или спортсмены.
6. Внутриличностный интеллект
Этот тип интеллекта характеризуется способностью понимать и контролировать внутреннюю сферу себя. Люди, которые доминируют во внутриличностном интеллекте, могут получать доступ к чувствам и эмоциям и размышлять о них. Как правило, этот тип людей обладает большим эмоциональным и психологическим благополучием.
7. Межличностный интеллект
Межличностный интеллект относится к способности различать эмоции и намерения других. Другими словами, это позволяет интерпретировать слова или жесты, или цели и задачи других людей. В настоящее время это считается очень важной частью эмоционального интеллекта.
8. Натуралистический интеллект
Этот тип интеллекта - это способность различать, упорядочивать, классифицировать, понимать и использовать элементы окружающей среды. , предметы, животные или растения. Следовательно, этот тип интеллекта относится к способности наблюдать, экспериментировать, размышлять и задавать вопросы о физической среде. Биологи, ботаники или охотники обычно обладают высоким натуристским интеллектом.
Основы множественного интеллекта
Гарднер утверждает, что в множественном сознании существуют как биологические, так и культурные основы , Нейробиологические исследования показывают, что обучение является результатом изменений в синаптических связях между нейронами. Первичные элементы разного интеллекта находятся в областях мозга, где происходят эти преобразования.
С другой стороны, Гарднер объясняет, что культура также играет важную роль в развитии этих умственных способностей, и разные культуры по-разному оценивают разные умственные способности. Таким образом, культурная ценность для выполнения задач, связанных с этим интеллектом, служит мотивацией для их развития .
Библиографические ссылки:
- Гарднер Х. (2006). Schaler, Jeffrey A., ed. «Благословение влияния» в Говарде Гарднере под огнем, Иллинойс: Открытый суд.
- Гарднер Х. (1989). Чтобы открыть умы: китайские подсказки к дилемме американского образования, Нью-Йорк: основные книги.
